html怎么制作表单:学生抄袭作业怎么办?

来源:百度文库 编辑:高考问答 时间:2024/03/28 23:15:09
我教的是高中生物,这不算一门主科,所以课不多,作业量也不大。本来就只是通过作业巩固一下学生的基础知识而已,题目不多,难度也不大。偏偏还有学生抄作业,还不是个别现象。真是愁死我了。还不如不布置算了

抄袭的原因只是因为作业必需要交的。
而有些人没兴趣或是不会,当然要抄袭了。

尽量培养学生的兴趣,
不要留强制性的作业。(学会的不用写作业也会,不会的交了作业也不一定会。)
感兴趣的可以答作业,不感兴趣的可以不交作业的
这样,做了作业的,都是感兴趣的。
而不感兴趣的人是可以不做的。

最后你至少知道谁是没有兴趣的学生,而你可以有的放矢的加以引导。
希望你的能力能使你所有的学生都对你的课程有兴趣!

找一种不能够COPY却能够巩固所学知识的检验方式来作为他们的作业.
和校长商量一下你的教案.
以后你的课堂都不布置作业,但是每周要抽出两节小课的时间来当堂检验他们的基础知识.当场提问.
如果这个办法行不通.
就用我们老师以前对付我们的方式吧,很灵的.其实既然作业的目的就是为了达到巩固基础知识的目的,那么你在每次课前就采取随堂检查的方式,随机的点名回答你的问题.五分钟到十分钟就可以了.相信我,不会影响教学进度,反而对你的教学质量有好处.
因为我记得我学生时最怕的不是作业,而是老师当场提问.提问前我们都在下面狂背啊.
祝你教学愉快

说实话我很喜欢我的生物老师.
因为他教会了我很多.
说真的,我以前也是常抄作业,但他从来不对我们发火,他不反对我们抄作业,不过前提是要"知其然".
抄也是学习方法(他们就可以有更的时间在他们认为重要的地方了),重要的是他知不知道为什么会这样做(我指的是解题方法).

结果不是很重要的,因为现在不是看结果的时候,先把过程给他们,他们会喜欢的,拥有成就感是很重要的.

即使他抄了,你可以找个时间让他把抄得的思路讲讲呵.

你觉得可行吗??

我是一名中学生,说真的,压力真的挺大各门课程的作业漫天飞舞.班上好多同学都"互相合作,互相参考",而身为班长的我好为难.老师要求值日班长每天在"班级日志"里都要记录哪些同学在抄袭,一到节假日就跟你算总帐.
我个人觉得最好先跟一些还要上进的同学谈谈,以朋友的身份去沟通,应该会有效果的.还有一些同学是因为有时真的作业太多,忙不过来,你可以宽限几个小时,让那些暂时完不成的同学跟自己说一声,什么时候一定教,相信自己说过的话,他们不会食言的,对于一些"老油条",你该跟班主任说一下,给他布置最少的就可以.
其实有的时候,你们老师总是认为我的课程作业已经很少了,为什么学生就不能了解老师的苦心呢?而事实上,学生整日在题海中奋斗的.

那就不布置呀。
一根头发可以压死人你信吗?不信。一根头发确实压不死人。但要是给他压上几十公斤,就差那一跟头发就压死了。这时候放上一根头发,不就压死他了么?
一根头发不重,一亿根呢?同样,一项作业不多,加起来呢?所以你该体谅学生。
其实你大可以不布置。他们已经是高中生了,已经不是初中时那些只知道玩的学生了。他们长大了。他们希望,也有能力自主。所以你不布置作业,他们一样会主动去复习、预习的。
还有,你可以试着去和其他老师商量一下,适量减少作业量。留下时间让他们自己安排。大量的作业,反而限制了他们。可能让他们把烂熟于心的东西反复书写,对于还不理解,不明白的东西,没时间领会
说实话,我是一名初中生。从初一开始我的作业基本上就没做过。但是成绩一直在前几名。我并不是炫耀,而是想说其实做不做作业并不重要,重要的是掌握。
我有个不成熟的建议,就是对学生宣布,只要对讲的知识掌握了,作业可以不做。否则加倍罚。这样不但可以刺激同学的主动性,也可以提高成绩。

制止不了,这是老问题了,不抄的几乎永远不抄,抄的就算禁止还得抄,除非自己醒悟,我是学生我了解。