ems去日本价格表:怎样才能学好英语

学好英语的方法：

1、牢记词汇。

学习一门外语，词汇是基础也是开始，所以能准确的拼读和默写单词很重要，除此之外，还要弄明白每个单词的意义和用法。

2、掌握语法。

语法是将词汇组织成句子的规则，学会了单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了，所以必要的语法知识是必须要牢记的。

3、磨耳朵。

学习语言的基本标准就是听说读写。因此练习听力至关重要，为了达到好的效果，就得花时间去练习听力，经常磨耳朵，时间长了，听到的内容就会被正确的反应在我们的大脑中了。

4、背诵范文。

背诵一定数量的范文除了有利于学生阅读理解的提高，还对学生英语写作的提高很有帮助。背诵的范文推荐地道的英美文章，而不是中国人写的英语文章，毕竟思维方式还是存在差异。

5、勇敢说出来。

只会听和写的语言是死的语言，只有能顺利的说出来才是有用的活的语言，因此一定要勇敢的说出来，大胆的去表达，可以从简单的语句开始练习，边思考边说，这样英语学习能力才能够较快的提高。

扩展资料：

英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

句子成分

一个句子一般皆由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。

主语部分一般由名词或动名词构成，谓语部分一般由动词构成。如：

Professor Ward teaches English to university students. 沃德教授给大学生教英语。

句中的Professor Ward是主语部分，teaches English to university students 是谓语部分。

句子成分（members of the sentence ）是句子中起一定功用的组成部分。句子由各个句子成分所构成。句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语、同位语八种。每一个句子都有主语、谓语和宾语。

1、主语

主语（subject）是句子叙述的主体，一般置于句首，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

主语是句子陈述的对象，说明是谁或是什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。例如：

（1）The plane has just taken off at the airport. 飞机刚从机场起飞。

（2）I respect his privacy. 我尊重他的隐私权。

两句中“the plane”和”I"做主语。

2、谓语

谓语（predicate）说明主语所发出的动作或具有的特征或状态，一般由动词来承担。谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”，谓语动词的位置一般在主语之后。

3、宾语

宾语（object），又称受词，是指一个动作（动词）的对象或接受者，常位于及物动词或介词后面。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响。

一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、to do不定式、一个句子都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。

4、定语

定语（Attributive）是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。定语主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子。汉语中常用‘……的’表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。“的”是定语的标志。

5、状语

英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。

状语的功用：说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

6、补语

英语补语（Complement）的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的，是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作补语。

7、表语

表语（predicative）是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be,
become, appear, seem, look ,sound, feel, get,
smell等词）之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。

8、同位语

同位语(appositive)是当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。同位语和补语的区别在于：补语不能缺少，同位语可以缺少。

9、独立成分

独立成分(independent
element)是当一个词、短语或从句用在句子里面，与句子的其他成分只有意义上的联系而没有语法关系时，它就称为独立成分。常见的独立成份有呼吁、惊叹语、答语、插入语、介词短语、非谓语动词所构成的短语及形容词、副词所引起的词组等。

读英语，如禅境。窗外车水马龙，我自岿然不动。映着灯光，闻着书卷的缕缕墨香，体会字里行间的意趣。岁月流年，慢慢地领略和玩味文字的精妙之处。
听一听录音带，把握人物对话的核心，明白这段对话讲的是什么。经常与人对话，锻炼口语表达。经常看看杂志、书刊，提高人的文学欣赏水平和写作能力。有空练练写作，锤炼语言。闲暇时光，中英文互译。
到了最后，学英语不仅仅是学英语了，而是成了一种信仰和热爱。它丰富了我的精神生活，提高了我的生活品质。

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以兴趣为主

兴趣是最好的老师，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。

2听说能力的提高

在学习英语的早期，首先要练习的是英语的听说能力，首先就是听懂别人的问题以及能够向别人提问问题。对于任何事情，能学会以不同的问句形式了解事情六大要素。当然，学好英语，练习英语听说能力，最好与人面对面交流。听说能力的训练，需要从日常生活开始，然后逐渐扩大练习的题材。此外，练习听说能力还离不开英语阅读，阅读的东西多了，我们积累的词汇量也会增加，语言现象多了，听说也会自然而然的提高。在阅读的过程中，遇到不懂的单词需不需要查字典呢?我的意见是能不查就不查，能通过上下文推断就通过上下文推断。

3用技巧去背单词

背单词对于很多人是件痛苦的事。因为不仅难背，而且背了还容易忘，所以就让人产生厌倦心理。其实我们可以有技巧性去背单词。比如：制作一些小卡片，把难背的英语单词写在上面，时不时拿来看一下，总之放在平时能多看到的地方。这样随着一天天的进步，英语单词也就记得牢了。但还是需要不间断进行温习。

4英语口语的学习

可以每天空闲时，在脑袋里拟一个话题，然后以此话题为中心，嘴里开始用英语嘟囔。自己嘟囔的时候尽量小声或者不动声色，否则会被当成蛇精病的……如果有条件的话，还是要多参加英语角或找个partner和你一起练。“自言自语”的方法还算有效，在各种场合和别人英语对话时，最起码不会停下来想该用什么词了，一直流利地说，而且没什么错误。

学英语，越学越绝望。
越绝望越要学。
要从希望中寻找绝望。（人生终将辉煌？好耳熟啊）

几个月内能学好英语吗？不能。
几年内能学好英语吗？不能。
十几年内能学好英语吗？勉强能。
能学个半瓶子咣当上知乎吹牛B吗？能。铁定能。