上海唐宫诺亚营业时间:修辞方法及其作用

来源:百度文库 编辑:高考问答 时间:2024/04/26 07:14:47
在语文考试中会出现的修辞方法,和它们的作用。也就是应付“文中划线句子使用了什么修辞方法?其作用是什么?”的答案框架。
注:只要应付考试的,不要增加文学修养的。当然,越接近考试的答案、分类越详细的越好。
我要的是答案的框架,如“使语言形象生动,突出了……”等

比喻的作用:
  (1)比喻说理浅显易懂,使人容易接受。
  (2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。
  (3)比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。
  (4)起到修饰文章的作用。
  (5)使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
  夸张的作用:

  鲜明地表达作者对事物的情感和态度,突出事物的本质特征,烘托气氛,增强感染力,增强语言生动性。
  排比的作用:

  加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。
  反复的作用:

  主要运用在诗文中,起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用。同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。
  对偶的作用:

  整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。
  设问的作用:
  引起注意,启发读者思考;使层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。
  反问的作用:
  加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。
  借代的作用:

  突出事物的本质特征,增强语言的形象性,使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感;引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
  反语的作用:
  用与本意相反的词语或句子表达本来的意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。

修辞方法的作用及其实例

比喻、借喻、借代、拟人、夸张、反复、对偶、排比、渲染、顶真这些修辞方法的作用并举例。
附录: 辅导员"古道西风"的回答:
运用比喻,可以使语言生动形象,可以使抽象的内容具体化,可以传达出作者对生活中的事物的独特感受。如:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远第向船尾跑去了。”用“踊跃的铁的兽脊”来比喻“淡黑的起伏的连山”,写出了看社戏途中的奇特感受。
借喻是比喻中的一种,就是不出现本体和比喻词,只出现喻体的一种比喻。如:“取义成仁今日事,人间遍种自由花。”这里用“自由花”来比喻人民得到解放以后的幸福生活,使抽象的意思具体化了。
借代可以使文章变化生姿。如:“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。”这里用“旌旗“借指军队。
拟人可以使语言更生动,使文章更有文采。如“杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。”将延安人民的欢迎场面生动地展现出来了。
夸张往往故意夸大其词,对所表达的内容进行强调或渲染。如:“整个老城像一座烧透了的砖窑”。
反复的作用是强调所说内容。如:“盼望着,盼望着,……”强调了盼望的急切。
对偶能使语言整齐和谐,音韵铿锵,增加文章的美感。格律诗常它来勾勒画面,如:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”、“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”
排比可以铺排文意,舒展内容,如“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”; 还能增强语言的气势。