希腊美食穆沙卡:我想找一些资料

孝敬教育

上个学期，学校就开始进行孝敬教育以及活动了。经过一个多学期的时间，大家也都有了各自不同的收获，这从大家所交上来的孝敬记录手册上便可以得知。许多同学都在家中帮助洗碗，扫地，烧饭等等。听有些同学说，这些事还是他们第一次在家中做呢！也许这就是这次活动所要达到的目的吧！
这个星期，全校高一的班队活动课主题就是孝敬教育，可能是为了对这一个多学期大家的教育工作来一个综合性的总结。每个班除了班主任外也来了不少听课的老师，据说是对个班的活动来一个评分比赛。
我们班的活动课，一开始主持人便为大家读了一篇关于一个幼年的女孩照顾病残的父亲的文章，这篇文章非常感人至深，把班队课的气氛一下子便引入了孝敬的主题。
听完这篇报道后，主持人又逐一叫了几位同学，谈一谈他们和长辈之间的一些感人的故事。上台的同学都很认真，事先写好文章，这些就发生在我们身边的同学的身上，使大家听起来更有真实感。于是，在听完一个个同学的动人演说后，有几个性子急的同学也耐不住了，纷纷站起来谈了各自对孝敬教育活动的理解，也有些同学谈了在这段时期自己在孝敬方面所做的事。
同学们踊跃发言，使班会一下子就活跃起来了。在经过了一场激烈的讨论和发言，主持人宣布：接下来，让大家轻松一下，一起玩击鼓传花的游戏。传到谁手里，就让他上台在黑板上挂着的十三个气球中，戳穿一个，然后做气球中的问题。
音乐一开始，大家便紧张地开始了传递运动，一时间，大家的心跳就加快了。传到的同学就只能到台上去了，看自己手气如何。有许多位都回答了关于名人如何孝敬长辈的故事。但其中也有例外，有一位同学的问题竟然是让他唱《世上只有妈妈好》，但这位同学也唱得还真不错！一时间班会出现了高潮。
最后，班队课在一首歌中结束了。

爸爸、妈妈、我们孝敬您

【目的意义】
随着我国计划生育工作的深入，我国的家庭结构发生了根本的变化，独生子女家庭逐
年增加。独生子女在父母的心中是心肝宝贝，他们不知道孝敬父母和尊敬师长。惟我独
尊，惟我自傲。因此，在中学生中开展“孝敬父母”的传统美德教育有着深远的现实意义。
通过班会教育，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，做一个中华
民族的好后代。
【活动时间】
班会活动日。
【活动地点】
班级教室。
【参加人员】
全体同学。班主任老师和被特邀来的同学家长。
【准备工作】
（1）班委会成员和班主任老师一起，研究活动内容，制定活动方案。
（2）邀请同学的家长代表，并向全体同学发出通知。通知要向同学们说明活动的目
的，活动的形式，启发每个同学都来思考活动主题，并在活动时能说心里话，会说心里话，
通过语言表述，展现内心活动。并在今后的生活中形成良好的孝敬父母的行动。
（3）班委会成员要认真组织收集古今孝敬父母的典型故事和班里同学孝敬父母的事
例。
（4）通知有关同学准备服装、道具、音响等。选出活动主持人一男一女。
（5）布置活动场地。因有特邀的家长参加，会场要布置的主题鲜明、气氛热烈、形式新
颖。
【活动程序】
（1）各组组长报告人数，按事先分配好的位置就座。主持人宣布邀请的家长入场，全
体同学起立鼓掌。
（2）主持人介绍到会的家长。并宣布活动开始。
男主持：“孝敬”就是孝亲敬长。“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、
热爱、关心和赡养，是儿女应尽的义务。从古至今“孝敬父母”被誉为美德。
女主持：现在宣布“爸爸、妈妈，我们孝敬您”主题班会开始。请班长讲话。
班长：尊敬的叔叔、阿姨、敬爱的老师、同学们：中华民族素以尊老、敬老、爱老、养老而
著称于世。历史的改革，时代的进步，文明程度的增强，孝敬父母的传统美德已经进入一
个新的历史时期，为了使中华民族的传统美德不断发扬光大，今天我们召开了“爸爸、妈
妈，我们孝敬您”的主题班会。今天，我们还请来了我们同学的爸爸、妈妈的代表，请他们
和我们一起来探讨“孝敬父母”这一主题，我想，在座的同学一定会从我们的父辈身上得到
启发，受到教育。我衷心祝愿我们这次班会之后，同学们都能成为孝敬老人，尊重师长的
模范。
男主持：中华历史悠久，民族后继有人，美德要代代相传。敬爸爸、爱妈妈，应该是孩
子们真诚的奉献。
女主持：中华要腾飞，民族要振兴，精神文明之花要靠“我们精心地培育。今天，我们
要向敬爱的爸爸、勤劳的妈妈、慈祥的长辈热情地歌唱。
男主持：一些名人志士敬习?系墓适拢???嵌贾?滥男?浚ㄆ舴⑼??伎迹?栽富?br> 答。）这些故事是多么感人，我们要歌唱，歌唱他们的心灵美如画！下面请欣赏化装表演
《古今孝子》。
（人物：孔子、毛泽东、刘胡兰、“历史爷爷”。）
历史爷爷：孩子们，在我们中华民族灿烂的历史长河中有多少杰出的孝子啊！
（孔子手捧书上。）
女主持：同学们，你们看，他是谁？
同学：孔子。
历史爷爷：（历史爷爷上）对，孔子是我国古代最著名的教育家，也是一个非常孝顺的
人。他小时候经常帮助妈妈做事，每晚都替妈妈捶背，母亲希望他成为有学问的人，他就
勤奋读书，最后终于成为了大思想家和教育家。
孔子：历史爷爷，别夸我了，孝敬父母是我们中华之美德，应该继承和发扬，对双亲要
孝敬，对父母要尊重，听他们的话，使他们心情舒畅，避免烦恼。（孔子下，毛泽东手捧鲜花
上。）
毛泽东：历史爷爷您好呀！
历史爷爷：同学们，是谁在叫我呀？
同学：毛泽东。
历史爷爷：噢，毛主席您好啊，同学们做梦都想见到你呐！（毛泽东走近同学。）
毛泽东：同学们，你们好！
同学：毛主席好！
历史爷爷：伟大领袖毛主席非常孝敬母亲，1959年当了主席的毛泽东回到了阔别三
十多年的故乡韶山，首先去墓地祭母。（毛主席把鲜花放在母亲坟前退下，刘胡兰端药
上。）
刘胡兰：妈妈，药煎好了，您趁热喝了吧！（做喂药动作。）
男主持：她是谁？在干什么吗？
女主持：她是少年英雄刘胡兰，在给母亲喂药呢？
历史爷爷：说的对，刘胡兰小时候就非常孝顺母亲，她5岁的时候，妈妈得了痨病，刘
胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身
上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹去玩儿。
刘胡兰：妈妈休息吧，我带妹妹去玩啦！（下。）
历史爷爷：同学们，孔子、毛泽东、刘胡兰，都是孝敬父母的典型。
男主持：（上）同学们，努力吧！把爱心献给你们的爸爸和妈妈。
女主持：古人和革命前辈孝敬父母为我们做出了榜样。今天，我们中学生就更应该学
习他们优良品德。
男主持：同学们，如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符；如果我们的生活
是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩；如果我们是一朵朵小花，长辈们就是那春雨在浇洒。
请听配乐诗朗诵《父母的希望》。（内容略。）
（大意：抒情音乐响起，一同学饱含深情地述说了父母对她的关心、教育，再现了父母
对孩子无限希望的真挚感情。）
女主持；世界上最崇高的爱，莫过于母爱。没有母亲，就不会有我们生命的存在：没有
母亲的乳汁哺育，我们更不会渐渐长大。
男主持：童年时看妈妈，妈妈是一片蓝色的湖，少年时看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。
女主持：妈妈的爱是那么慈祥，爸爸的爱是那么严厉。这慈祥，那严厉，都表达了他们
对我们真挚的爱。下面请我们同学的家长代表说几句话。
家长：（内容略。）
男主持：我们曾漫不经心地忽略过父母的恩情，曾不止一次地抱怨过家长对我们的管
束。
女主持：自从学校开展孝敬父母传统美德教育后，我们猛然感受到，在这个世界上，你
们付出了真挚宽厚的爱。
男主持：于是我们悄悄地在改变。请听自编快板《孝子出在我们班》。（内容略）
（大意：竹板响起处甲。乙两名同学上场。赞扬了班级涌现出的孝敬父母的好人好事。
暑假里：A同学天天帮父亲送货；B照顾孤寡老人；C为了给母亲治病，跑了很远的路去买
药；D听父母的话，刻苦学习，参加奥林匹克数学竞赛取得优异成绩。）
女主持：传统美德教育就是好！我们班里孝敬父母的例子真不少。这不前面来了四
位老人，也要借这个机会唠一唠。下面就请听一听《四位老人夸孝子》。（内容自编，略。）
（大意：四名同学化装成老奶奶、老爷爷，以姥姥、奶奶、爷爷、姥爷的口气夺孙子、孙
女、外孙子、外孙女如何孝顺。）
男主持：孝敬长辈的故事真不少，但是最有孝心的还得算我们班的小E同学，不信您
瞧自编小品《孝心》。
（大意：小E扫完楼梯和爸爸要劳务费：目的是攒钱为爷爷买饺子，说明小E孝顺爷
爷，同时也教育了父亲要孝敬父母。）
女主持：我们班的同学，不但孝敬自己的父母、长辈，而且孝敬周围的老人，尤其是孤
寡老人。请听相声：《谁的孩子孝顺》。（内容略。）
（大意：李奶奶在我们班学雷锋小组同学的照顾下，晚年生活很幸福。有一次同学推
李奶奶去公园，李奶奶和八哥鸟比谁的孩子孝顺……展示了同学们敬老爱老的美好心
灵。）
男主持：孝敬父母光荣。
女主持：不孝敬父母可耻，请同学们说说心里话，以前是否孝敬父母，今天受到了什么
教育？
（同学自愿发言，内容略。）
男主持：禾苗的生长需要阳光雨露，孩子的成长离不开爸爸、妈妈的哺育。
女主持：我们一天天长大，而他们却一日日衰老。
主持合：让我们永远记住父母的养育恩情。全体起立齐唱（烛光里的妈妈）。
男主持：请班主任老师讲话。
老师；同学们，今天我们召开了“爸爸、妈妈，我们孝敬您”主题班会，这次班会开得非
常好。你们满怀激情地歌颂了父母之爱，热情地赞美了古今孝敬父母的感人事迹，真实地
再现了我们班同学孝敬父母、尊敬长辈的动人情景。我发现有的同学在内心里找差距，勇
敢他说出心里话。懂得了为什么要孝敬父母以及如何孝敬父母。希望同学们要争做孝敬
父母的好孩子，让中华民族孝敬父母的传统美德代代相传。
女主持：现在“爸爸、妈妈，我们孝敬您”主题班会结束。
【活动提示】
（1） 要认真调查研究，把同学中的事迹真正反映出来。同时，在邀请家长代表方面，也
应注意请真正带有教育意义的家长参加。
（2）对调查得来的素材，要认真分析，尤其是在活动中要进行表扬的好人好事，一定要
注意选材的准确性。
（3）活动中表演的节目要事先布置，要注意同学们的参与面。
（4）注意保管好各种服装、道具和器材等。
（5）活动结束后，班委会成员应及时召开总结会进行总结，总结时应请班主任老师参
加。
（6）对活动的材料应妥善保存。向时，要向学校有关部门汇报有关活动情况，并在学
校进行宣传

孝敬长辈

在亲缘关系中，如何处理自己与长辈之间的关系，对于每个人来说都是一种考验。任保一个有道德、有良知失 ，在处理自己与长辈之间的相互关系时，都应当将孝敬长辈作为立足之点。

孝敬长辈，通常具有两个方面的含意。一方面，它要求晚辈要敬重长辈；另外一方面，它也同时要求晚辈要孝顺长辈。孝敬长辈，并不只是应当见诸言词，更重要的是要见诸行动。

1、敬重长辈

晚辈对待长辈，应当以敬重为先。晚辈对长辈的敬重，必须认真做到言行一致，表里如一，一以贯之。具体而言，则应体现在下列几个主要方面。

（1）毕恭毕敬

对待长辈，必须尊重有加，处处以礼相待。不论在任何情况下，都绝对不允许自己的一言一行失敬于长辈。

应当特别注意的是：不管是当面，还是背后，在提及长辈之时，务必要使用尊称。不论长辈是否允许，都不应当直呼其名。另外，随意使用诸如“老头儿”、“老太婆”、“老爷子”之类的谑称去称呼长辈，都是有失庄重的。

不允许随意同长辈打打闹闹，乱开玩笑。至于成心取笑长辈，有意令其难堪，则更不许可。

与长辈打交道时，一定要讲礼貌，守规矩，时时刻刻按照礼仪规范行事。

（2）虚心学习

长辈是人类的智者。长辈所拥有的有丰富有人生阅历。是一笔极其宝贵的财富。作为晚辈，一定要利用一切机会，虚心向长辈求教，以便开阔视野，增长才干。

晚辈碰上了难题，或是遇上了麻烦，应不主动向长辈反映，并且认真向其讨教。长辈不仅乐此不疲，而且的确在许多“大政方针”上富有远见卓识。“家有老，是个宝”。不懂得向长辈学习，实乃一大损失。

长辈对晚辈的最大希望，是愿其早日成才。晚辈向长辈学习，也是为了实现这一目标。晚辈务必要珍惜机会，孜孜不倦，努力学有所成，以不负长辈之厚望。

（3）听从管教

对于长辈的批评与指点，晚辈必须认真接受，洗耳恭听。无论从哪一方面来看，长辈对晚辈的管教，都是其爱心的具体表现。即便长辈的管教有所偏差，也不容许因此而否定其善意。

当长辈管教自己时，一是要虚心服从，二是表示感激，三是尽可能地将其落实到自己的具体行动之上。不允许当场顶撞长辈，无理狡辩，或是弃之不顾。即使是在表面上显得不耐烦，亦是非常失礼的。

不要过份的夸大长辈与晚辈之间的所谓“代沟”，不要一味地认定长辈永远地“守旧”、“落伍”、“糊涂”。不懂得从长辈的管教中取长补短，才是最愚蠢的。

2、孝顺长辈

孝顺长辈，是中华民族为世人称道已久的传统美德。作为炎黄子孙，理当将其继承下去，并且发扬光大。

晚辈对长辈的孝顺，不但要体现在物质照顾上，而且也应当以精神上的体贴与之并重。

（1）奉养长辈

对于长辈的“滴水之恩”，晚辈自当以“涌泉相报”。遗弃长辈，或是对其置之不理，是天理不容的。奉养长辈，是晚辈义不容辞的天职。

奉养长辈，首先是要减轻长辈的负担。不要事事让长辈操心，处处让长辈出力。长大成人之后，要尽快自力更生。寄身于长辈操劳之下，难免会“发育不良”。

奉养长辈，其次是要帮助长辈。帮助长辈，应当是有钱的出钱，有力的出力，重在尽力而为。对于无依无靠的长辈，尤其是自己的生身父母，要主动担负起赡养的职责。

奉养长辈，最后是要照顾长辈。对于长辈，特别是上了年纪的长辈，在生活上要多加关心爱护，并且应当为此而不遗余力。

（2）体贴长辈

长辈之人，尤其是上了年纪的长辈，脑力和体力往往会有不同程度的衰退。其中的人还会因此而百病缠身，或是行动困难。对于遇到这种情况的长辈，晚辈一定要更多地从精神方面对其加以体贴。
人到老年，通常最害怕寂寞孤独。作为晚辈，一定要经常抽空前去探访长辈，争取为其排解孤寂之感。一时难以抽身的话，也要多写信、多打电话，或是委托家人前去看望长辈，切莫对其不闻不问。

孝敬教育

上个学期，学校就开始进行孝敬教育以及活动了。经过一个多学期的时间，大家也都有了各自不同的收获，这从大家所交上来的孝敬记录手册上便可以得知。许多同学都在家中帮助洗碗，扫地，烧饭等等。听有些同学说，这些事还是他们第一次在家中做呢！也许这就是这次活动所要达到的目的吧！
这个星期，全校高一的班队活动课主题就是孝敬教育，可能是为了对这一个多学期大家的教育工作来一个综合性的总结。每个班除了班主任外也来了不少听课的老师，据说是对个班的活动来一个评分比赛。
我们班的活动课，一开始主持人便为大家读了一篇关于一个幼年的女孩照顾病残的父亲的文章，这篇文章非常感人至深，把班队课的气氛一下子便引入了孝敬的主题。
听完这篇报道后，主持人又逐一叫了几位同学，谈一谈他们和长辈之间的一些感人的故事。上台的同学都很认真，事先写好文章，这些就发生在我们身边的同学的身上，使大家听起来更有真实感。于是，在听完一个个同学的动人演说后，有几个性子急的同学也耐不住了，纷纷站起来谈了各自对孝敬教育活动的理解，也有些同学谈了在这段时期自己在孝敬方面所做的事。
同学们踊跃发言，使班会一下子就活跃起来了。在经过了一场激烈的讨论和发言，主持人宣布：接下来，让大家轻松一下，一起玩击鼓传花的游戏。传到谁手里，就让他上台在黑板上挂着的十三个气球中，戳穿一个，然后做气球中的问题。
音乐一开始，大家便紧张地开始了传递运动，一时间，大家的心跳就加快了。传到的同学就只能到台上去了，看自己手气如何。有许多位都回答了关于名人如何孝敬长辈的故事。但其中也有例外，有一位同学的问题竟然是让他唱《世上只有妈妈好》，但这位同学也唱得还真不错！一时间班会出现了高潮。
最后，班队课在一首歌中结束了。

爸爸、妈妈、我们孝敬您

【目的意义】
随着我国计划生育工作的深入，我国的家庭结构发生了根本的变化，独生子女家庭逐
年增加。独生子女在父母的心中是心肝宝贝，他们不知道孝敬父母和尊敬师长。惟我独
尊，惟我自傲。因此，在中学生中开展“孝敬父母”的传统美德教育有着深远的现实意义。
通过班会教育，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，做一个中华
民族的好后代。
【活动时间】
班会活动日。
【活动地点】
班级教室。
【参加人员】
全体同学。班主任老师和被特邀来的同学家长。
【准备工作】
（1）班委会成员和班主任老师一起，研究活动内容，制定活动方案。
（2）邀请同学的家长代表，并向全体同学发出通知。通知要向同学们说明活动的目
的，活动的形式，启发每个同学都来思考活动主题，并在活动时能说心里话，会说心里话，
通过语言表述，展现内心活动。并在今后的生活中形成良好的孝敬父母的行动。
（3）班委会成员要认真组织收集古今孝敬父母的典型故事和班里同学孝敬父母的事
例。
（4）通知有关同学准备服装、道具、音响等。选出活动主持人一男一女。
（5）布置活动场地。因有特邀的家长参加，会场要布置的主题鲜明、气氛热烈、形式新
颖。
【活动程序】
（1）各组组长报告人数，按事先分配好的位置就座。主持人宣布邀请的家长入场，全
体同学起立鼓掌。
（2）主持人介绍到会的家长。并宣布活动开始。
男主持：“孝敬”就是孝亲敬长。“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、
热爱、关心和赡养，是儿女应尽的义务。从古至今“孝敬父母”被誉为美德。
女主持：现在宣布“爸爸、妈妈，我们孝敬您”主题班会开始。请班长讲话。
班长：尊敬的叔叔、阿姨、敬爱的老师、同学们：中华民族素以尊老、敬老、爱老、养老而
著称于世。历史的改革，时代的进步，文明程度的增强，孝敬父母的传统美德已经进入一
个新的历史时期，为了使中华民族的传统美德不断发扬光大，今天我们召开了“爸爸、妈
妈，我们孝敬您”的主题班会。今天，我们还请来了我们同学的爸爸、妈妈的代表，请他们
和我们一起来探讨“孝敬父母”这一主题，我想，在座的同学一定会从我们的父辈身上得到
启发，受到教育。我衷心祝愿我们这次班会之后，同学们都能成为孝敬老人，尊重师长的
模范。
男主持：中华历史悠久，民族后继有人，美德要代代相传。敬爸爸、爱妈妈，应该是孩
子们真诚的奉献。
女主持：中华要腾飞，民族要振兴，精神文明之花要靠“我们精心地培育。今天，我们
要向敬爱的爸爸、勤劳的妈妈、慈祥的长辈热情地歌唱。
男主持：一些名人志士敬习?系墓适拢???嵌贾?滥男?浚ㄆ舴⑼??伎迹?栽富?br> 答。）这些故事是多么感人，我们要歌唱，歌唱他们的心灵美如画！下面请欣赏化装表演
《古今孝子》。
（人物：孔子、毛泽东、刘胡兰、“历史爷爷”。）
历史爷爷：孩子们，在我们中华民族灿烂的历史长河中有多少杰出的孝子啊！
（孔子手捧书上。）
女主持：同学们，你们看，他是谁？
同学：孔子。
历史爷爷：（历史爷爷上）对，孔子是我国古代最著名的教育家，也是一个非常孝顺的
人。他小时候经常帮助妈妈做事，每晚都替妈妈捶背，母亲希望他成为有学问的人，他就
勤奋读书，最后终于成为了大思想家和教育家。
孔子：历史爷爷，别夸我了，孝敬父母是我们中华之美德，应该继承和发扬，对双亲要
孝敬，对父母要尊重，听他们的话，使他们心情舒畅，避免烦恼。（孔子下，毛泽东手捧鲜花
上。）
毛泽东：历史爷爷您好呀！
历史爷爷：同学们，是谁在叫我呀？
同学：毛泽东。
历史爷爷：噢，毛主席您好啊，同学们做梦都想见到你呐！（毛泽东走近同学。）
毛泽东：同学们，你们好！
同学：毛主席好！
历史爷爷：伟大领袖毛主席非常孝敬母亲，1959年当了主席的毛泽东回到了阔别三
十多年的故乡韶山，首先去墓地祭母。（毛主席把鲜花放在母亲坟前退下，刘胡兰端药
上。）
刘胡兰：妈妈，药煎好了，您趁热喝了吧！（做喂药动作。）
男主持：她是谁？在干什么吗？
女主持：她是少年英雄刘胡兰，在给母亲喂药呢？
历史爷爷：说的对，刘胡兰小时候就非常孝顺母亲，她5岁的时候，妈妈得了痨病，刘
胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身
上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹去玩儿。
刘胡兰：妈妈休息吧，我带妹妹去玩啦！（下。）
历史爷爷：同学们，孔子、毛泽东、刘胡兰，都是孝敬父母的典型。
男主持：（上）同学们，努力吧！把爱心献给你们的爸爸和妈妈。
女主持：古人和革命前辈孝敬父母为我们做出了榜样。今天，我们中学生就更应该学
习他们优良品德。
男主持：同学们，如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符；如果我们的生活
是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩；如果我们是一朵朵小花，长辈们就是那春雨在浇洒。
请听配乐诗朗诵《父母的希望》。（内容略。）
（大意：抒情音乐响起，一同学饱含深情地述说了父母对她的关心、教育，再现了父母
对孩子无限希望的真挚感情。）
女主持；世界上最崇高的爱，莫过于母爱。没有母亲，就不会有我们生命的存在：没有
母亲的乳汁哺育，我们更不会渐渐长大。
男主持：童年时看妈妈，妈妈是一片蓝色的湖，少年时看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。
女主持：妈妈的爱是那么慈祥，爸爸的爱是那么严厉。这慈祥，那严厉，都表达了他们
对我们真挚的爱。下面请我们同学的家长代表说几句话。
家长：（内容略。）
男主持：我们曾漫不经心地忽略过父母的恩情，曾不止一次地抱怨过家长对我们的管
束。
女主持：自从学校开展孝敬父母传统美德教育后，我们猛然感受到，在这个世界上，你
们付出了真挚宽厚的爱。
男主持：于是我们悄悄地在改变。请听自编快板《孝子出在我们班》。（内容略）
（大意：竹板响起处甲。乙两名同学上场。赞扬了班级涌现出的孝敬父母的好人好事。
暑假里：A同学天天帮父亲送货；B照顾孤寡老人；C为了给母亲治病，跑了很远的路去买
药；D听父母的话，刻苦学习，参加奥林匹克数学竞赛取得优异成绩。）
女主持：传统美德教育就是好！我们班里孝敬父母的例子真不少。这不前面来了四
位老人，也要借这个机会唠一唠。下面就请听一听《四位老人夸孝子》。（内容自编，略。）
（大意：四名同学化装成老奶奶、老爷爷，以姥姥、奶奶、爷爷、姥爷的口气夺孙子、孙
女、外孙子、外孙女如何孝顺。）
男主持：孝敬长辈的故事真不少，但是最有孝心的还得算我们班的小E同学，不信您
瞧自编小品《孝心》。
（大意：小E扫完楼梯和爸爸要劳务费：目的是攒钱为爷爷买饺子，说明小E孝顺爷
爷，同时也教育了父亲要孝敬父母。）
女主持：我们班的同学，不但孝敬自己的父母、长辈，而且孝敬周围的老人，尤其是孤
寡老人。请听相声：《谁的孩子孝顺》。（内容略。）
（大意：李奶奶在我们班学雷锋小组同学的照顾下，晚年生活很幸福。有一次同学推
李奶奶去公园，李奶奶和八哥鸟比谁的孩子孝顺……展示了同学们敬老爱老的美好心
灵。）
男主持：孝敬父母光荣。
女主持：不孝敬父母可耻，请同学们说说心里话，以前是否孝敬父母，今天受到了什么
教育？
（同学自愿发言，内容略。）
男主持：禾苗的生长需要阳光雨露，孩子的成长离不开爸爸、妈妈的哺育。
女主持：我们一天天长大，而他们却一日日衰老。
主持合：让我们永远记住父母的养育恩情。全体起立齐唱（烛光里的妈妈）。
男主持：请班主任老师讲话。
老师；同学们，今天我们召开了“爸爸、妈妈，我们孝敬您”主题班会，这次班会开得非
常好。你们满怀激情地歌颂了父母之爱，热情地赞美了古今孝敬父母的感人事迹，真实地
再现了我们班同学孝敬父母、尊敬长辈的动人情景。我发现有的同学在内心里找差距，勇
敢他说出心里话。懂得了为什么要孝敬父母以及如何孝敬父母。希望同学们要争做孝敬
父母的好孩子，让中华民族孝敬父母的传统美德代代相传。
女主持：现在“爸爸、妈妈，我们孝敬您”主题班会结束。
【活动提示】
（1） 要认真调查研究，把同学中的事迹真正反映出来。同时，在邀请家长代表方面，也
应注意请真正带有教育意义的家长参加。
（2）对调查得来的素材，要认真分析，尤其是在活动中要进行表扬的好人好事，一定要
注意选材的准确性。
（3）活动中表演的节目要事先布置，要注意同学们的参与面。
（4）注意保管好各种服装、道具和器材等。
（5）活动结束后，班委会成员应及时召开总结会进行总结，总结时应请班主任老师参
加。
（6）对活动的材料应妥善保存。向时，要向学校有关部门汇报有关活动情况，并在学
校进行宣传

孝敬长辈

在亲缘关系中，如何处理自己与长辈之间的关系，对于每个人来说都是一种考验。任保一个有道德、有良知失 ，在处理自己与长辈之间的相互关系时，都应当将孝敬长辈作为立足之点。

孝敬长辈，通常具有两个方面的含意。一方面，它要求晚辈要敬重长辈；另外一方面，它也同时要求晚辈要孝顺长辈。孝敬长辈，并不只是应当见诸言词，更重要的是要见诸行动。

1、敬重长辈

晚辈对待长辈，应当以敬重为先。晚辈对长辈的敬重，必须认真做到言行一致，表里如一，一以贯之。具体而言，则应体现在下列几个主要方面。

（1）毕恭毕敬

对待长辈，必须尊重有加，处处以礼相待。不论在任何情况下，都绝对不允许自己的一言一行失敬于长辈。

应当特别注意的是：不管是当面，还是背后，在提及长辈之时，务必要使用尊称。不论长辈是否允许，都不应当直呼其名。另外，随意使用诸如“老头儿”、“老太婆”、“老爷子”之类的谑称去称呼长辈，都是有失庄重的。

不允许随意同长辈打打闹闹，乱开玩笑。至于成心取笑长辈，有意令其难堪，则更不许可。

与长辈打交道时，一定要讲礼貌，守规矩，时时刻刻按照礼仪规范行事。

（2）虚心学习

长辈是人类的智者。长辈所拥有的有丰富有人生阅历。是一笔极其宝贵的财富。作为晚辈，一定要利用一切机会，虚心向长辈求教，以便开阔视野，增长才干。

晚辈碰上了难题，或是遇上了麻烦，应不主动向长辈反映，并且认真向其讨教。长辈不仅乐此不疲，而且的确在许多“大政方针”上富有远见卓识。“家有老，是个宝”。不懂得向长辈学习，实乃一大损失。

长辈对晚辈的最大希望，是愿其早日成才。晚辈向长辈学习，也是为了实现这一目标。晚辈务必要珍惜机会，孜孜不倦，努力学有所成，以不负长辈之厚望。

（3）听从管教

对于长辈的批评与指点，晚辈必须认真接受，洗耳恭听。无论从哪一方面来看，长辈对晚辈的管教，都是其爱心的具体表现。即便长辈的管教有所偏差，也不容许因此而否定其善意。

当长辈管教自己时，一是要虚心服从，二是表示感激，三是尽可能地将其落实到自己的具体行动之上。不允许当场顶撞长辈，无理狡辩，或是弃之不顾。即使是在表面上显得不耐烦，亦是非常失礼的。

不要过份的夸大长辈与晚辈之间的所谓“代沟”，不要一味地认定长辈永远地“守旧”、“落伍”、“糊涂”。不懂得从长辈的管教中取长补短，才是最愚蠢的。

2、孝顺长辈

孝顺长辈，是中华民族为世人称道已久的传统美德。作为炎黄子孙，理当将其继承下去，并且发扬光大。

晚辈对长辈的孝顺，不但要体现在物质照顾上，而且也应当以精神上的体贴与之并重。

（1）奉养长辈

对于长辈的“滴水之恩”，晚辈自当以“涌泉相报”。遗弃长辈，或是对其置之不理，是天理不容的。奉养长辈，是晚辈义不容辞的天职。

奉养长辈，首先是要减轻长辈的负担。不要事事让长辈操心，处处让长辈出力。长大成人之后，要尽快自力更生。寄身于长辈操劳之下，难免会“发育不良”。

奉养长辈，其次是要帮助长辈。帮助长辈，应当是有钱的出钱，有力的出力，重在尽力而为。对于无依无靠的长辈，尤其是自己的生身父母，要主动担负起赡养的职责。

奉养长辈，最后是要照顾长辈。对于长辈，特别是上了年纪的长辈，在生活上要多加关心爱护，并且应当为此而不遗余力。

（2）体贴长辈

长辈之人，尤其是上了年纪的长辈，脑力和体力往往会有不同程度的衰退。其中的人还会因此而百病缠身，或是行动困难。对于遇到这种情况的长辈，晚辈一定要更多地从精神方面对其加以体贴。
人到老年，通常最害怕寂寞孤独。作为晚辈，一定要经常抽空前去探访长辈，争取为其排解孤寂之感。一时难以抽身的话，也要多写信、多打电话，或是委托家人前去看望长辈，切莫对其不闻不问。