高考问答封魔传说1.3:围棋的社会价值
来源：百度文库 编辑：高考问答 时间：2024/04/18 16:19:27
几年前曾有人提出建立“围棋学”，这是一个很有价值的倡议。
围棋不但以其复杂多变、妙趣无穷的对奕技艺引人入胜，而且以其博
大精深的文化内涵发人深省，足以构成一门独立的学科。
围棋学大致可以包括围棋技艺学、围棋方法学、围棋数学、围棋
逻辑学、围棋心理学、围棋伦理学、围棋教育学、围棋文艺学、围棋
史学、围棋社会学、围棋比较学、围棋规范学、围棋工艺学等13项内
容。这些内容是互有内在联系的。如前四项是属于围棋本身的学问，
可以归为围棋本体篇；围棋文学、史学、社会学、比较学四项，属于
围棋文史的内容，可以归为围棋文史篇。
围棋强调个体是集体的一部分，重视的是整体利益。围棋的个体是平等的，没有特殊职位，在实践中，集体的价值大于个体。这一点非常重要，棋手往往为了扰乱或牵制对方而牺牲几个子，更有智者，会制造局面引诱对手去救一些不重要的子。
学围棋在很多情况下不是个体活动，而始终是在与教师交流，与对手对抗，与队友协作中进行的。如课堂教学、训练对局、网络围棋、团体赛、个人赛、擂台赛、联棋等。这种相互配合的群体活动，同时也是一种以围棋为纽带进行的人际交流，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。成功的围棋教育不仅在学校的课堂上，而且也应当在社会的大环境中进行，对社会围棋生活的关心，对班级、学校和社会围棋活动的积极参与，将使学生的群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。
是战争的演练
哦
使人聪明