北京智慧城市:仰恩大学的情况

如果你的朋友是年轻人，性格不那么浮躁又比较淡薄世俗的话可以去仰恩当老师，那里离泉州市区37公里，比较偏远一些，当地的马甲车（依维柯Turbo17座）比较破旧；可以乘坐11路公交车至泉州市温陵路。学校待遇嘛，一般吧，相对国立大学教学任务较重。但那里空气好，适宜居住和锻炼。
如果你的朋友是中老年人的话，可以肯定的去那里上班，想做自己的研究的话是比较有优势，没有外面的世界那么浮躁。但学术可利用资源比较少。
仰恩的学生街是泉州最有特色和生活气息的，有它独特的风格。甚至可以说是比厦大，师大等高校都好，华大就根本别想比了。
很多人都说仰大是所谓的贵族学校，但我想说的是我们仰大的学生大都是真诚朴实的，也许在学校时比较不懂事，但毕业后都很上进，努力拼搏，对于其他学校对我们的藐视行为不屑一顾。

“学会做人，守信笃行；学会做事，创业有成”毕业后对校训才是真的深有体会！

希望你能对我的答复感到满意！--已毕业的仰大学生

仰恩大学于1987年由爱国华侨吴庆星先生及其家庭设立的仰恩基金会创建，经国家教委批准为全日制普通高等学校。1988年由福建省政府办学。为着国家教育改革的需要，从1994年7月起，仰恩大学作为中国教育改革的试点，由仰恩基金会独立办学，是全国第一所具有颁发国家本科学历证书和授予学士学位资格的私立大学。

校园依山傍水，风景秀丽，环境优雅。目前学校占地2500余亩，湖面1400亩，校舍建筑面积80余万平方米。学校所有教室都安装了多媒体教学设备，建有先进的网络中心、计算机中心、语言考试中心、 现代多功能教室，以及各种实验室；此外，学校还建有满足教学、科研需要的大型图书馆和丰富学生课外活动的文艺、体育中心及各种运动场地。

仰恩大学坚持从严治校、从严管理、从严施教，进行现代化的知识教育和爱国主义教育的办学原则。2001年8月中华全国归国华侨联合会授予仰恩大学“中国侨联爱国主义教育基地”，2002年5月福建省政府教育厅授予仰恩大学福建省教育系统“爱国主义教育基地”的光荣称号。

仰恩大学实行英汉双语教学，各专业除严格按照教育部规定的各类课程进行教学外，特别加强英语、计算机的教学。学校聘请50余名来自美国、英国、加拿大等国家的专家、教授在校执教，用英语讲授课程的比例达到50%左右。学校四年一贯开设英语和计算机课程，规定非英语专业本科生必须通过全国大学英语四级考试（CET 4），通过仰恩大学实用英语六级考试（YEU PE-6）或全国大学英语六级考试（CET 6）和仰恩大学实用英语语言（口语）六级考试。英语专业学生必须通过国家英语专业四级统考（TEM 4）和八级统考（TEM 8），以及学校指定第二专业课的专业英语课笔试和口试。从三年级开始，学校各专业设立“专业英语课”,各专业的部分专业主干课程采用国外大学使用的原版英文教材，由外国专家教授用英语讲授，并把英语、计算机和专业课三者结合进行教学；毕业班学生还须通过专业英语笔试和口语考试。学校还规定非计算机专业学生必须通过福建省计算机等级考试，计算机系学生须学会两种高级语言，并通过本校计算机网络考试。

仰恩大学作为教育改革的试点，学校规模日益扩大，深受中央领导、教育部、福建省政府和省教育厅的重视。现有在校本科生12000多名，设有8个系（金融学、会计学、管理学、经济学、计算机科学与技术、信息与计算科学、外语、法学）18个专业（金融学、会计学、财务管理、工商管理、市场营销、国际经济与贸易、经济学、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、信息与计算科学、英语、法学、广告学、统计学、汉语言文学、行政管理、财政学、电子信息工程），2006年将新增设网络工程、审计学、现代物流、保险学、社会工作等5个专业，到2010年将发展到18000人的规模（不含硕士、博士研究生）。随着学校规模的不断扩大，我校还将陆续增设新的专业，将成为经、管、文、法、理、工等专业齐全的综合性私立大学。

仰恩大学具有开放式、国际化办学特色。学校重视与国内外著名大学交流与合作。仰恩大学选聘国内外学有专长、教学经验丰富、水平高、事业心强的教师来校任教。目前教授、副教授占教师总数50％左右。通过四年的学习，仰恩大学培养出基础扎实，具有创造精神和创新能力，适应性和竞争能力强的高级专门人才。学生毕业后能用中文、英文直接处理与本专业有关的业务，并能在国内外谋职创业。
仰恩大学始建于1987年，由爱国华侨吴庆星先生家族独资创办的仰恩基金会投资创建的，经国家教委批准为全日制普通高等学校。

仰恩大学从初创至今，经历了二个发展时期。第一个发展时期为“捐资公办时期”；第二个发展时期为“独资私办时期”。

一、捐资公办时期 （1988年6月至1994年6月）

“捐资公办”实际上是“私人出资建校，建成后交给政府，由政府办学”的一种办学模式，是“办学主权属国家所有”体制下的必然产物。虽然学校是公办，但吴先生仍需不断资助办学经费。

仰恩大学在捐资公办暑期又经历了三个发展阶段：

1. 第一阶段 （华侨大学仰恩学院 1988年6月至1989年6月）

学校由吴先生家族独资创办的仰恩基金会出资兴建，实行由福建省教育委员会和华侨大学联合办学，共同管理的管理体制，定名为华侨大学仰恩学院。在该阶段，仰恩学院虽然名义上是华侨大学属下的一所学院，但具有完全独立性。在校生发展规模定为600人。

2. 第二阶段 （仰恩学院 1989年8月至1992年3月）

1989年8月国家教委同意仰恩学院脱离华侨大学独立办学，学校名称为仰恩学院（正厅级），由福建省省委、省政府配备学校领导班子与教职员工，福建省教委直接管理。仰恩基金会将学校全部校产捐赠给福建省政府。

3. 第三阶段 （仰恩大学 1992年3月至1994年6月）

1992年3月国家教委下文给福建省政府称“经国务院批准，同意你省在仰恩学院基础上建立仰恩大学”，“由吴庆星先生捐资兴建，国家办学，福建省人民政府领导。”学校计划规模暂定2000人。

在此发展时期，学校设有动物科学系、土木工程系、英语系和机械制造系等4个系，其中动物科学系是福建省重点学科。

虽然学校的规格在不断上升，国家教委和福建省省委、省政府对仰恩大学也日益重视，但办学者和办学群体，始终未能形成一个坚强有力的办学队伍，加上陈旧的办学体制，僵化的办学模式，禁锢的办学思想，这些都紧紧地束缚着仰恩大学的发展。

二、独资私办时期 （仰恩大学 从1994年7月开始）

为着国家教育改革的需要，1993年国家教委专程派员来仰恩基金会，建议吴先生独资办学，把仰恩大学办成一所作为国家教育改革试点的私立大学。随后，福建省省委、省政府也多次来仰恩基金会，先是向吴先生提出联合办学的设想，但未果。接着又向吴先生建议，为着国家教育改革，把仰恩大学办成私立大学，作为国家教育改革的试点。最后，吴先生同意了国家教委和福建省委、省政府的建议，决心把仰恩大学办成作为中国教育改革试点的私立大学。吴先生的决定，从根本上彻底改革了原仰恩大学的体制，使仰恩大学进入了一个崭新的发展时期。同时，福建省政府把吴先生捐赠的校产全部归还给仰恩基金会。当时私立仰恩大学接收过来的学生仅100余人，其中大专生和委培生各50多人。

仰恩大学体制改革后，遇到了许多困难和曲折，改革不可能是一帆风顺的。但私立仰恩大学的办学者和办学群体，以其赤诚的爱国之心和执着的办教育之心，敏锐地洞察到，与深化教育改革有着密切联系的民办高等教育，虽然困难重重、举步维艰，但必将迎来一个灿烂的春天。仰恩大学将在其自身的改革和发展中，借鉴国内外先进的、成功的办学经验，特别是借鉴海外华侨先进的、成功的办学经验，探索我国高等教育发展的轨迹和培养21世纪人才的新模式。同时也深刻认识到，私立大学作为社会发展舞台上的一员，必须遵循社会发展规律，必须进行科学规划，必须实行严格管理。
http://www.yeu.edu.cn/仰恩大学网站

普通职员是1000+，中级3000+，高级的算年薪，泉州不是技术型城市，大多以劳动密集型为主，不像厦门那样重视人才，大学生在泉州常受到非议！

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