天猫老班章普洱茶:网络的娱乐性比实用性大

这不矛盾．来百度知道，就是使用性大于娱乐性

网络能取代大学（网络不能取代大学）
反方辩题：网络不能取代大学
反方四辩辩词：
谢谢主席，大家好！
我将从大学的培养人才，科学研究，服务社会这三项基本职能方面来论证在知识经济时代，大学处于经济社会的中心地位是不可取代的。
首先，大学是知识经济发展的“人才库”，知识经济是以人的素质为中心的经济，知识生产靠人才，人才培养靠教育，无论是从发展心理学角度还是从教育学的角度，大学都是培养具有健全人格，广博知识，娴熟专业技能的综合素质人才的最肥沃的土壤，造就人才是大学促进知识经济发展的最根本的价值表现形式。
其次，大学是知识经济的“知识库”，知识经济时代必须不断推出新知识、新技术、新工艺，而大学在这方面有其学科、人才、学术环境等诸多优势。在过去的20年，世界基础科学领域和高新技术的重大发现中，有近70%是由大学取得的。事实证明，大学以其知识生产和创新为知识经济提供了强大的动力源。
再次，大学是知识经济时代知识产业的孵化器，知识化企业是知识经济时代产业的支柱，现代发达国家的大学广泛地参与知识产业的发展，围绕大学形成了高新科技园区，如美国的硅谷，英国的剑桥科技园，它们在知识经济发展中具有示范作用。
由此可见，大学的中心地位是知识经济发展的必然要求，是网络不能取代的。网络本身就是知识经济时代的产物，它的本质是提供一种信息交互的平台，它在这方面具有快速、开放、自由、信息量大、虚拟等特点，但这些并不构成它排除大学并占有大学在培养人才，科学研究，服务社会三个领域的中心地位的能力，这是由网络的本质决定的。任网络如何发展，它的本质不会变。我们该考虑的是如何更好地将这一工具运用到教育中来，而不是考虑网络如何取代大学。
漫步在我们的菁菁康乐园，你会发现其实我们的大学哪里仅只培养人才，科学研究，服务社会，这里天然的人文资源与文化环境，这里的高格调与高境界已经成为社会发展和进步的灯塔。
正方辩题：网络能取代大学
正方四辩辩词：
尊敬的主席、评委、对方辩友：
我们的社会究竟需要什么样的高等教育？
它应当是广泛和普及的，让人人有机会参与，以达到社会文化素质的全面提升；它应当基于人的个性，因材施教，充分发掘不同人的潜力；它应当是开放的，知识结构不断更新，与社会的发展密切联系。
然而传统的大学模式承载不了我们的梦想，它无法解决三对基本矛盾，有限传授与无限需求的矛盾，特定教学与广泛求知的矛盾，知识有限时效与快速更新的矛盾。
而网络可以有效地解决这些矛盾，因此，我们提出网络能够取代大学。
这种取代包括两方面。在功能方面，网络能够实现大学的主要功能——教育，而且做得更好。在结构方面，网络能够取代大学在高等教育中的主导地位，带来新的格局。
新格局是这样到来的：
第一步，网络在共享教育资源方面的优势迫使传统大学引入它作为辅助教学手段，就是我们现在所见到的场景。
第二步，大学的管理、教学和校园生活普遍依托网络进行，网络成为校园内的主干，这就是人们期望中的“网络大学”。而对方辩友似乎希望到此为止。不，发展的趋势还没有淋漓尽致表现出来，还会有第三步、第四步。
第三步，网络天生要求信息共享，普遍的网络化使得大学不再垄断高教资源，也不再是唯一的中心。只要这些资源得到广泛分布，学生可以在任何地方接受高等教育，教授可以在任何地方讲授课程，这些地方当然包括大学，却不再是唯一的选择。
第四步，坚守在校园的人们将会发现，虽然身在校园，却是从不同的服务机构选择课程，接受世界各地老师的辅导，从不同的认证中心拿学分，与天涯海角的同学交流，传统的大学不再集中这些资源，对这些人而言，他终于变成了一个名叫大学的居住区。作为高等教育的主要方式，却永远退出了历史舞台。
这个过程的每一步都是符合社会发展需求和技术发展趋势的。因此，网络能够取代大学。
（结尾）那一天我们会怀念这里的东湖和惺亭，正如我们现在遥想进士牌坊当日的风采。只是青山遮不住，毕竟东流去。

无聊的辩题。。。。两个互不可分的部分偏要讨论那个重要。