荷花的美好寓意:所谓的专家到底专不专？大家发表一下

我支持楼上的专家,我曾经也不幸成过专家,不过我曾经是编程里的专家,很多程序都需要自己调试成功后才发给网友的,抄是抄不到的,因为人家提问都写了具体代码出来了,你怎么去抄去复制啊,你要问我为什么要去解答这种问题?我只是想说,有时候别人提出的问题我很感兴趣,我想如果我解决了那么我也懂了这个问题.

作为专家，我也深知这一点

给我专家这个称号，我也是感到很惭愧，我不配

就我来说，确实有复制的，但都经过考虑的，决不象

meggie66说的误人子弟我。我们去搜索，去找

我们搜索出来，贴出来，节省了提问者的时间。

大家有什么疑问吗？大家看我的回答，如果不好，可以骂

我，我决无怨言

可以直接说

专家只是一个称号而已，何必太在意呢。

反正对于我来说，解答程序方面的问题，每个都是在我的机器上调试过的，可以运行的，才发到网上。有时候是帮网友写写程序。不但开拓了思维，最重要的是认识到网友的智慧是很丰富的。所谓三人行，必有我师。

网友专家本身就不是现实中的专家，否则就可以申请知道的知识专家了。

网友专家更主要的是他们对某一个分类的热衷程度，当然也能反映出一定程度的相关知识水平。一个分类下一周得几百分也不是那么容易的。让你到电脑硬件下得几百分试试。我根本对这方面就比较白痴，拿几十分都难！

但因为毕竟不是现实中得专家（当然不排除部分高明得），所以不要太苛刻

我在这里看到有些专家给出的答案都是错的，这不是误人子弟嘛！

中国大多数的专家都是不求实际的 只会纸上谈兵 大道理一陶陶谈得天花乱坠 但其实往往与实际不粘边际
这种问题空说无凭 岂不跟那些所谓“专家”一个德行？事实说明一切
我是搞教育的 对当代教育非常失望 但无济于事 人总是要顺应社会 就算是不合理
你看现在的教育界“专家” 整天谈的什么“加强思想教育” 实际呢？正就是所谓的睁眼说瞎话 如何加强？拿什么去加强 为了高考 比如我们学校 学生每天早上7点上课 5节 12点放学 下午2点上课 3节 5点放学 紧接着6点半上课（不是自习）4节 星期六星期天还要周测（考试） 就算是暑假寒假也不会超过20天 中国大多出名的学校都是如此 在这样的实情下 谈什么精神建设 又谈什么思想教育 还谈什么全面发展 大话满天飞啊 难不成要在半夜两点再开设个专门的思想教育课程？
再谈现在较受关注的学生沉迷网络的问题 专家如何对待？搞个什么“网络游戏防沉迷系统” 结果被骂得面目全非 沉迷是应该防 但是“网络游戏防沉迷系统”是什么东西 是教育界无知 愚昧而且敷衍问题的产物 学生为什么沉迷？专家们大谈学生的可塑性和自制力 其实呢 多么狭隘片面的见解 还不如我最简单的说一句：如果社会能给学生一个美好的学习生活环境 鬼才愿意去沉迷！
如果社会能给学生一个美好的学习生活环境 鬼才愿意去沉迷！