高考问答lm2676中文资料:创业项目,征求咨询
来源：百度文库 编辑：高考问答 时间：2024/05/13 07:28:11
如果把知识比做物体的质量,那么我们可以从三个方面来标量知识的价值:
1.在地球上称它的重量,这是因为有外力与引力平衡,根据外力的大小就可以知道引力的大小,从而知道物体重量的大小,这就好比把知识融入商品之中,利用商品的价值的大小来衡量知识价值的大小
2.给不同的物体同一外力,看谁的加速度,通过加速度的大小来判断物体质量的大小,这好比用人们的需要来衡量知识的大小,人们需求程度的高低也决定了知识价格的高低
3.通过物体的本身特性来衡量,首先确定物体的密度,再确定物体的体积,这就好比创新是知识的内在属性,创新程度的大小决定了知识价值的大小
我想不出还有什么根本的东西来标量知识的价值,如果暂且以这三个特点来衡量知识的大小,并对知识或者信息进行市场化的商业运作,让它像物质实体似的全流通,那么成功前景有多大?
市场模拟运作我已经想好,有兴趣的专业咨询顾问可联系QQ187182762
以前的知识价值的衡量主要是通过前两个也就是说人们的需要来衡量的,如果我们把创新比作变异,需求比作自然选择的话,那么人们的需求性好像就决定了变异的方向,这就导致两个后果:一,使得知识的创新程度减少,国家的科研能力得不到加强.二,知识创新程度减少,使得人们的需求范围渐渐变得狭窄,使得知识的交换能力下降.
如果把知识看作实际市场运作的商品,我们可以在网上开发这样的一个系统,可以实现知识的采购,生产,销售(别人采购和促销)和再生产再销售,这就实现了知识的全流通过程!这样就把现实和虚拟的东西有机的结合起来!知识的创新度的大小就衡量了劳动价值的大小,因为人们只有去动脑思考了,才会有创新,这样会为整个民族的创新加速做出一些努力!
1.在地球上称它的重量,这是因为有外力与引力平衡,根据外力的大小就可以知道引力的大小,从而知道物体重量的大小,这就好比把知识融入商品之中,利用商品的价值的大小来衡量知识价值的大小
2.给不同的物体同一外力,看谁的加速度,通过加速度的大小来判断物体质量的大小,这好比用人们的需要来衡量知识的大小,人们需求程度的高低也决定了知识价格的高低
3.通过物体的本身特性来衡量,首先确定物体的密度,再确定物体的体积,这就好比创新是知识的内在属性,创新程度的大小决定了知识价值的大小
我想不出还有什么根本的东西来标量知识的价值,如果暂且以这三个特点来衡量知识的大小,并对知识或者信息进行市场化的商业运作,让它像物质实体似的全流通,那么成功前景有多大?
市场模拟运作我已经想好,有兴趣的专业咨询顾问可联系QQ187182762
以前的知识价值的衡量主要是通过前两个也就是说人们的需要来衡量的,如果我们把创新比作变异,需求比作自然选择的话,那么人们的需求性好像就决定了变异的方向,这就导致两个后果:一,使得知识的创新程度减少,国家的科研能力得不到加强.二,知识创新程度减少,使得人们的需求范围渐渐变得狭窄,使得知识的交换能力下降.
如果把知识看作实际市场运作的商品,我们可以在网上开发这样的一个系统,可以实现知识的采购,生产,销售(别人采购和促销)和再生产再销售,这就实现了知识的全流通过程!这样就把现实和虚拟的东西有机的结合起来!知识的创新度的大小就衡量了劳动价值的大小,因为人们只有去动脑思考了,才会有创新,这样会为整个民族的创新加速做出一些努力!
价值早就这么定了，不算新鲜。而且这么空洞的想法，你有具体措施来支撑吗？不要想得到做不到阿！
倒是可以通过模拟投资的形势进行试验，你打算怎么模拟呢？