sgmgv 20adc61编码器:您如何看〈旁观者〉这本书？

《旁观者》是彼得·德鲁克的一本写“人”的书，他以“旁观者”的身份，向人们描述和展示了透过他独特的视角和深邃的洞察力发现的“一些特别的人，以及他们的特立独行”。

大师在刻画这些人物时，轻松、幽默且客观、真实，为我们描绘了一幅反映当时社会风貌的“社会图像”。

在此书众多的人物画卷中，给我留下最最深刻印象的，是《怀恩师》一节。在这里，彼得·德鲁克介绍了对他的成长生涯产生了极大影响的两位“一流”的小学老师———埃尔莎小姐和苏菲小姐。德鲁克评价她们“不仅称职，更是杰出的教师”。

多年来，德鲁克最大的喜好是“观摩教学”，他发现“老师”很难定义。在他的观察中，他“从未看过做法完全相同的两位老师，每个老师都有其独特的表现方式”。

德鲁克将这些好老师分为两类，一类是“天赋型的”，这类人先天有着当老师的特质，有亲和力，讨学生喜欢，像苏菲老师那样。另一类则是没有特殊天赋，而是凭借一种方法来激发和引导孩子学习，埃尔莎小姐就是这类教师的代表。这类教师有很强的事业心，当她选择了教师的工作岗位，她就会非常敬业。

德鲁克认为，他从两位老师那里学到的要比没学会的重要，苏菲小姐没有让他工于工艺，但是因为她的教导，使德鲁克一生懂得欣赏艺术并尊重这种技艺，埃尔莎小姐没有教会他漂亮的书写，但却教会了他“工作纪律与组织能力”，以至于日后他依然在长期“滥用”这种技巧。

不论天赋型老师，还是靠方法引导学生的老师，成功的老师都有共同的特点。第一，舍得花时间去观察学生并善于与他们沟通，为他们量身制定合适的学习计划与方法，进而培养他们自律和自我引导的能力；第二便是热情，天生的老师一开始便满怀热情，而善于使用方法的老师却是在学生对他所教有所领悟时而产生热情。第三就是责任心。以上三点都源自一处，那就是对学生的爱、对教师这一崇高职业的爱。而这正是作为老师的我们最最需要的。

让我们现在的、潜在的老师们，以现代管理大师———彼得·德鲁克钦佩的老师为榜样，说不定我们也会培养出这样或那样的现代大师来。