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经常收到同学来信，反映自己不会写作文的苦恼。有的同学说：“面对老师布置的作文题，常常两节课时间都过去了，还一个字也写不出来……”下面这篇文章对这些同学或许会有帮助。

我是去年9月份进入中学大门的，在此以前，我就十分怕写作文，从三年级道路窗口小学毕业，几乎没写过一篇像样的作文。我们这儿升中学不考试，加入要考试的话我想就凭我写不成作文这一条，就不可能坐在中学的教室里。

上了中学以后，我仍然不会写作文，是我的语文老师给我讲的一个故事启发了我，我慢慢懂得了怎样才能写出一篇作文来。老师讲的故事是这样的：

全国著名教师魏书生新接的一个初中班集体中，有一个学生说他不会写作文，魏老师就问他：“会不会写一句话？”他说：“这个行。”魏老师说：“那你的作文就写一句话吧。”于是这位学生的第一篇作文只有一句话：“今天开学了。”到第二次作文的时候，魏老师对这位同学说：“这次作文能不能写两句话？”那位同学爽快地答应了。

就这样，从一句话作文开始，再到两句话、三句话……这位同学终于学会了作文。

我的情况与老师讲的那位同学太相似了，我为什么不像他那样从一句话作文开始呢？为了让自己进步更快一些，我决定缩短周期，也先从写一句话练起，然后写两句、三句……过了一段时间，我的作文已经逐渐成“篇”了，或者说，已经基本像个文章的样子了。

记得我写得第一句话是：“我从今天起要学习写作文了。”第二天，我又在这句话的后头加了一句话：“我相信我能写好。”说来也怪，似乎每次写都有一句话，后来就不止只多写一句了，有了更多的话要写。我发现，一篇作文也就是六七十句话，把自己看到的、经历过的事写出来，并不是一件很难的事。

老师很惊奇我的进步，许多和我一样不会写作文的同学也向我讨教作文经验，我说：“先从写一句话开始，这就是经验。”

今年5月份，我的一篇习作被校文学社采用，我的信心更足了，我觉得自己与去年相比，有了一个大变化，我也能成为一块写作文的料。

怎样做命题作文

老师出作文题目，让同学们根据题目要求做作文，这就叫命题作文。命题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式。

当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行。

一、认真审题，明确题意

仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。

二、确定中心，选好材料

在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。

三、列好提纲，确定详略

确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。

以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。

细致观察是前提

同学们刚开始学写状物作文时，总觉得作文难写，没有内容可写。这就是没有仔细观察的缘故。那么，怎样观察事物呢？

一、事物进行仔细的观察。进行仔细的观察是积累作文材料的重要途径，观察得越细致，写出的文章也就越真实，越具体。比如要写《我喜欢的文具盒》，同学们可能会写出它的颜色、形状、图案等。但这还不够，还应该写出文具盒的质地、结构特点以及你得到它的心情、你为什么喜欢它等。所有这些材料，都要靠同学们进行细致的观察和体会才能获得。

二、要抓住事物的特点进行观察。特点是事物所具有的独特的地方。无论是人、事，还是景、物都有自己的特点。如五六岁的儿童和白发苍苍的老人各有自己的特点；桃李和松柏各有不同的风格。因此，在观察事物时，必须抓住事物的特点进行仔细的观察。只有抓住了事物的特点，才能使你写出的作文具体、生动。

三、养成边观察边思考的良好习惯。观察是思考的基础；思考使观察的结果升华，思考使作文的内容丰富而深刻。所以同学们在观察事物时，必须养成边观察边思考的良好习惯。

四、要带着感情进行观察。人是有感情的动物，对不同的事物有着不同的情感体验，或喜或悲，或爱或恨。只有带着感情去观察，才能使写出的文章具有真挚的感情，才能打动读者。