神武洗变异蝙蝠:,如何更好地学习,准备下年冲刺?

告诉你语文的方法吧
我不知道我的方法对你有没有效果，但是我就是这样考到市重点的，去年我中考的时候语文也不是很好拉，后来却考的暴好呢！

[阅读理解题解答要决]
需要考生根据题目的要求，对材料进行概述，总括。
提炼文意，综合归纳总理的过程。

[概述总括时注意几方面的问题]
1。找准概括的角度，确定切入口。
2。明确范围，要点归纳。
3。梳理要点。

*（注意）：按我的经验，中考阅卷按照概述总括时的要点来评分，要完整，力争涵盖全部要点没有遗漏！

[概述总括的操作思路]
1。依据中心句进行概述总括。（即抓住中心句，就把握了具体要旨）
2。通过提炼要点进行概述总括。
3。辨认语句之间或语短之间的相关性，是概述总括的重要途径。
4。牵头结尾进行总括。

*（注意）：文字表述在阅读里应试中十分重要，要想得分就要有突破，表述意识必须大大加强。
要多方位的审视，想广一点，深一些（脑子里要想：还有别的答案吗？）还要力求精练，要写明白。

[现代文阅读]
要先做整体了解，对文章的人，事，物有完整的了解。先读懂读通再答题。

[现代文阅读测试的重点]
1。认读能力，对文字的感识认知和辨析能力。
2。理解能力。
3。质疑，迁移，创新。

*（注意）：准确把握全文以及各个段落的中心句，关键词是提高整体阅读的重要抓手。

[记叙文阅读]
基本方法：“按迹寻踪，析形求神”
1。注意文题（能够显示主题，要也内容联系起来思考）
2。理清线索（人物的思想变化）
3。重视议论（包括抒情）（它能揭示主题，表明态度）
4。明确特色（结构，描写方法，语言运用）
5。联系时代背景（以小见大）
6。结合具体环境（把握人物）
7。品味传神语言（仔细分析人物动作，神态，外貌，心理）
8。注意映衬对比（环境烘托，侧面相衬）

打的好累哦，不过我最后想告诉你，阅读的成功在于：心态平衡，答题仔细！
以上的经验之谈你可以记住大致的思路，在做题的时候在脑子的想想这些步骤，这样一定会有提高的，
此外也要多读书，提高鉴赏能力喔！：）加油咯！~~

对．同意楼上的．
在初三那年，老师会把重要的知识点的都给你理一遍，最重要就是现在把基础抓好，那时就轻松多了．
基础真的很重要．（过来人～）

我现在就是初三了.老师会帮你整理的,不过我在初三的寒假,就针对自己的英语不足,把初中的自己掌握的不好的东西都做做总结,这个学期的效果也不错,英语测验就创了新高.毕竟自己针对性的复习,比老师覆盖性的复习要好.

初二一定要好好学，先把生物地理搞过关再说。
现在冲刺早了点，但要注意初二期末别被拉下，一旦被拉下，要追很难~~~本人就差点没追上~~好险~~

怎样记课堂笔记？

我们不可能把老师上的内容都记下来，有时还会存在记和听的矛盾。当你记的时候，听就跟不上，而集中精力听，记又完不成，但矛盾总归是有办法解决的。第一，把预习与听课结合起来，当你预习的时候就可以摘抄下重点与难点，在上课时只不过进行补充，把主要精力放在听方面。第二，把听课与复习结合起来，在听课时必须紧跟老师的思维，或许你记下的是几个词或符号，为了在今后不会遗忘，必须对笔记进行整理。可见，记笔记不一定从听课开始，也不是老师所讲知识的照搬，应该有自己的独立见解，才会取得满意的效果。

如何提高课内45钟的学习效果？

做好预习工作，知道听课的重点，对老师讲的开头、结尾、强调的部分，要使自己注意力要高度集中，做好课堂笔记，课后进行必要的整理，积极思考，善于质疑。

抽不出时间预复习怎么办？

有时作业多，来不及预复习，这时，可暂且放弃，但你也会有较空的时候，这时得补一补，另外，预习也不一定就是明天上课的内容，今天才能预习，复习也一样，一般来说，可以以时间段来确定，一天、一周、一个月后都得复习，也可以跟据内容来安排，一课、一单元、一章节等为单位都行。从精力的分配上可分为粗细两种，要做到具体情况具体分析。

习惯与学习方法

习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征。学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”中学生必须养成良好的学习习惯。

认真预习的习惯

很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点(作为听课的重点)；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。

及时复习的习惯

及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这
样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。

俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。首先，知识的系统化，是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。其次，知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的知识，容量大,既好记又好用。最后，系统化的知识有利于记忆。道理很简单,孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。 想搞好知识的系统化，一要靠平时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料；二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的；三要学会科学地思维。
http://edu.sina.com.cn/focus/xxff/index.html

我们不可能把老师上的内容都记下来，有时还会存在记和听的矛盾。当你记的时候，听就跟不上，而集中精力听，记又完不成，但矛盾总归是有办法解决的。第一，把预习与听课结合起来，当你预习的时候就可以摘抄下重点与难点，在上课时只不过进行补充，把主要精力放在听方面。第二，把听课与复习结合起来，在听课时必须紧跟老师的思维，或许你记下的是几个词或符号，为了在今后不会遗忘，必须对笔记进行整理。可见，记笔记不一定从听课开始，也不是老师所讲知识的照搬，应该有自己的独立见解，才会取得满意的效果。