网王之东西为陌:怎样提高作文水平

来源:百度文库 编辑:高考问答 时间:2024/04/27 19:28:43
几年来都基本无长进,即将高考
也不能为了应试教育而浪费大好时光吧

运用"读帖式"阅读提高作文水平

● 王 正

写作成功的同学大多有相似的经历:读到好文章,他们反复咀嚼甚至把好词佳句摘抄下来,熟读成诵。作文时一不小心用了上去,结果老师大加赞赏,一次成功使他们更加投入地去阅读去积累,不知不觉中作文水平见长,这其中"读帖式"阅读起到了关键作用。

? 我们平时的阅读,基本上有两种,一种是课堂上的阅读,分析课文,句句讲解,字字落实,这种"训练式"阅读功利性太强,抑制了学生的灵性,如同篮球教练讲解技术动作,我们明白了技术要领,却未必有运球时的手感,更别说比赛时的创造性发挥了。另一种是课余的阅读一目十行,一天一本,驭情节之马狂奔,游愉悦之河忘返,这?quot;休闲式"阅读获得的多是开怀一笑。绝难领略文中的奥妙与真谛,这两种阅读对于作文写作帮助都不大,想使作文提高需要怎样的一种阅读?我想应该是这样一种阅读:它是一个写作者与另一个写作者心灵的触摸,是建立在相亲相知基础上的熟悉与默契,就如同是一位剑客对对手剑技的欣赏与揣摩……这种阅读,我称之为"读帖式"阅读。

? 不少同学小时候都练过字帖,都有读帖的经历:选择自己最欣赏的字帖,长时间品读,不厌其烦的摹写,久而久之,心无杂念,意念潜行,顺着"字"的曲线律动,感悟到运笔之妙,领略间架之美,品味徐疾轻重断续的气韵之趣……日复一日地临摹把玩,浸淫日久,便尽得其中的精髓,内化生成自己的书法修养,自然功力大增,写起字来,自由挥洒,同理,我们选择一篇自己最欣赏的美文佳作,抄录下来潜下心来,反复诵读,天天赏玩,既不是为追求情节的刺激,也不是为应付考试而苦读,空出心灵,畅开悟性,纯粹是兴之所至地品读,今天对第一段感兴趣,就尽情?quot;玩"第一段;明天对结尾有感觉,就对结尾多咂摸几次,这样,文章诉诸阅读快感的表层信息渐渐消退,藏在深层的东西水落石出,日复一日,反复"读帖",渐渐感悟作者心神的律动,领略其用笔之妙,从而敏锐我们独特的艺术感觉,进入一种开悟的活泼的读书境界

? 例如,朱自清在《春》中写道:"……闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿、花 下成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。"课堂上老师再怎么分析,我们也难真切地品味散文大师独用"成百上千"与"大小"这两个俗词的妙处,可是,当心无杂念地反复把玩时,当这些文字慢慢熟悉到就如自从你的心中流出来时,文中的"蜜蜂"便活化出满天的"成百上千"了,而"蝴蝶"也大大小小翩然飞到你的眼前……这样就读活了,因为我们自己的灵活了,触摸到了文章的灵性,当写作时,自己也就会有种看似平常实则精妙的神来之笔,于是你的阅读也就和写作之间的经脉就打通了,心头有了滋养,写作有了源泉

? "读帖式"阅读看似朴素,甚至不免原始,却是千古不变的有效方法,如果你还在为读了 许多东西却无法在作文中表现出来而苦恼的话,相信你一定知道应该怎么办了。

多阅读`经常写经常练..
多看点书`

用心观察生活,写点随笔,都看书.

写作成功的同学大多有相似的经历:读到好文章,他们反复咀嚼甚至把好词佳句摘抄下来,熟读成诵。作文时一不小心用了上去,结果老师大加赞赏,一次成功使他们更加投入地去阅读去积累,不知不觉中作文水平见长,这其中"读帖式"阅读起到了关键作用。

? 我们平时的阅读,基本上有两种,一种是课堂上的阅读,分析课文,句句讲解,字字落实,这种"训练式"阅读功利性太强,抑制了学生的灵性,如同篮球教练讲解技术动作,我们明白了技术要领,却未必有运球时的手感,更别说比赛时的创造性发挥了。另一种是课余的阅读一目十行,一天一本,驭情节之马狂奔,游愉悦之河忘返,这?quot;休闲式"阅读获得的多是开怀一笑。绝难领略文中的奥妙与真谛,这两种阅读对于作文写作帮助都不大,想使作文提高需要怎样的一种阅读?我想应该是这样一种阅读:它是一个写作者与另一个写作者心灵的触摸,是建立在相亲相知基础上的熟悉与默契,就如同是一位剑客对对手剑技的欣赏与揣摩……这种阅读,我称之为"读帖式"阅读。

? 不少同学小时候都练过字帖,都有读帖的经历:选择自己最欣赏的字帖,长时间品读,不厌其烦的摹写,久而久之,心无杂念,意念潜行,顺着"字"的曲线律动,感悟到运笔之妙,领略间架之美,品味徐疾轻重断续的气韵之趣……日复一日地临摹把玩,浸淫日久,便尽得其中的精髓,内化生成自己的书法修养,自然功力大增,写起字来,自由挥洒,同理,我们选择一篇自己最欣赏的美文佳作,抄录下来潜下心来,反复诵读,天天赏玩,既不是为追求情节的刺激,也不是为应付考试而苦读,空出心灵,畅开悟性,纯粹是兴之所至地品读,今天对第一段感兴趣,就尽情?quot;玩"第一段;明天对结尾有感觉,就对结尾多咂摸几次,这样,文章诉诸阅读快感的表层信息渐渐消退,藏在深层的东西水落石出,日复一日,反复"读帖",渐渐感悟作者心神的律动,领略其用笔之妙,从而敏锐我们独特的艺术感觉,进入一种开悟的活泼的读书境界

? 例如,朱自清在《春》中写道:"……闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿、花 下成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。"课堂上老师再怎么分析,我们也难真切地品味散文大师独用"成百上千"与"大小"这两个俗词的妙处,可是,当心无杂念地反复把玩时,当这些文字慢慢熟悉到就如自从你的心中流出来时,文中的"蜜蜂"便活化出满天的"成百上千"了,而"蝴蝶"也大大小小翩然飞到你的眼前……这样就读活了,因为我们自己的灵活了,触摸到了文章的灵性,当写作时,自己也就会有种看似平常实则精妙的神来之笔,于是你的阅读也就和写作之间的经脉就打通了,心头有了滋养,写作有了源泉

? "读帖式"阅读看似朴素,甚至不免原始,却是千古不变的有效方法,如果你还在为读了 许多东西却无法在作文中表现出来而苦恼的话,相信你一定知道应该怎么办了。

多读书 多积累

运用"读帖式"阅读提高作文水平