福州到武夷山:《趁春光》阅读理解(急需)

如果把人的阅读年龄按四季划分，我很愿意把12-15岁比作是人生春天的一段——早春。你知道吗？如果把握好了这一个“早”字，或许就能使你整个人生“占尽春光”。
“早”，就是早点儿出门儿，就是逢春播种，就是给机遇准备有用的头脑。
如果把你的课内学习比作是在家，那你的课外阅读就是出门儿去放眼四野。课内学习重要性不言而喻。但课外阅读的必要性也不能忽视，事物都有二柄，任何偏废都会使事物失去平衡。如果说课内学习是主食，而课外阅读就是蔬菜水果维生素和微量元素——它会滋养出聪明的头脑，明亮的双目，匀称的骨骼和强健的生命力。
再打个比方吧，课内的学习像是自己家的庭院，固然可栽梅兰竹菊，可长四时百草，但是课外阅读的范围却像无垠的四野。这里的每一阵风，每一朵云，每一寸土，每一株植物，每一类昆虫，每一只飞鸟，每一只走兽，再家上明星辰，那就是整个宇宙。田野里的花那么多，只有一朵是专门为你开的；夜空的繁星都在眨眼，只有一颗是为你而闪烁的。课外阅读就是在广阔的空间，寻找只属于你自己的那朵花和那颗星，谁先找到，谁的心田就能先播下爱和希望的种子，谁的人生就能先被幸运的光芒照亮。越早越好。张爱玲有一句名言：出名要趁早啊。我想说一 句：读书要趁早啊，到图书馆去。
初中的男孩体力充沛得就像只一拍就嘭嘭作响的皮球，初中的女孩心态轻盈得就像一放线就能飞上天的风筝，精力无限，能量无限，跳跃无限。天高任你飞，地大任你跃——谁要是只把自己拴在功课的小树桩上，不高飞，不远看，纵然各门考试每次都拿第一，那也只是暂时的胜利。21世纪的新人，可不是光比成绩，更要比素质。所以，谁笑在最后，谁笑得最好。
一年之计在于春。正当早春时节的孩子，到课外阅读的田野上去寻找和播种！寻找热爱，寻找希望；播种光明，播种人生。
趁早趁早趁早！

1.请根据上下文,揣摩下列词语的意思:
⑴喻: ⑵柄: ⑶夯实: ⑷垠:
2.文中用了比喻的方式将课内学习与课外学习的关系表述得很形象,请你再写一个类似的比喻句来表述课内学习与课外学习的关系.
课内学习是________________________________________________________________________________________________________________
3.文中巧用了两句俗语但没说完整,请找出来并将俗语写完整:
①__________________________________
②___________________________________
4.仔细品味第五段中"田野里的花那么多……先被幸运的光芒照亮。”谈谈你对它的理解。
5.文中第五段引用了张爱玲的一句话,你同意这个观点么?说说你的看法.
6.你一定尝试过课外阅读,举例说说你在课外阅读中的体会: