武汉市0 6岁人群人数:怎样提高大学班级同学凝聚力和活动积极性？

很难，大学人心不齐，每个人都有自己的想法，众口难调，很难统一组织，作为组织委员可以说出力不讨好。

但是，如果一定要组织活动的话，可以以寝室为单位搞活动。目前很多学校都是实行学分制，选哪些课程，选哪些老师，完全是学生自己决定的，只要是把学分修满既可毕业。在这样的情况下，班级就不再是教学的基础单位，或者说是就不完全是了，班级的凝聚力下降就很难避免了。大学生活以寝室为单位，学分制、选课制让同一个班级在一起的情况越来越少，班级的功能就不免有退化了。所以作为班干部更要努力以班级为单位开展各种活动，促进同学们交流互动，使每个人发挥特长、不断成长。大学是个“大熔 炉”，同学们从五湖四海来到一个班里，经济条件、生活习惯和价值取向都有较大的差异，兴趣爱好更是千差万别，同学间的交流和互动都会不断带来新的文化碰撞 和共勉，不断获得更多的人生体验和进步。

大学生，无收入来源，如果有活动经费的话，同学们更乐于参加。

我也是计算机专业，当年做班长时也是这样，后来分析出一些原因，给你参考一下。我们班不到40人，农村户口20+，贫困生4人，而且全部都是山东人。这是同学们没有积极性的主要原因。
我跟所有的同学关系都很好，很了解他们在宿舍的表现，都是相当开朗的。但无奈的是，一到教室或公共场合，这部分农村的同学就一句话都讲不出来。开始我以为是像楼上说的那样，他们不熟悉环境，但后来发现这不是主要原因。直到毕业，这些同学中的大多数人还是保持着公共场合保持沉默的优良作风。
当时我的做法是，组织起班干部，在所有系级、校级评比、评优中得第一。因为我的学校不是什么重点大学，所以管理就比较严一些，评比也比较多一些。我是比较幸运的，因为我们的班干部非常能干，他们一个人做了很多人要做的工作。只要是为班级争荣誉的工作，同学一起做，好说；同学不肯做，全部由班干部做。班干部很辛苦，同学们很幸福。当然，我不能让他们白辛苦了，荣誉和奖学金都少不了他们的。只用了一个学期我们班就成为了系里名副其实的尖子班，几乎所有成绩都是第一。从大二开始班里工作就顺利多了，不管什么活动都能组织起人来了。我们班每个学期都有活动，像什么2+1篮球比赛（两男一女），旅游，中秋节包饺子等等。大家积极性调动起来了，什么都好说。
另外，班干部下力可不是白下的。干了多少活，别人都知道。我们班当年“创业”得六名班委，想进学生会的，后来全都做到学生会部长级的职务。
以上是我的经历，不知道你看懂多少。毕竟不同的学校有不同的制度，具体做法也会千差万别，只希望对你来说能有一些帮助。

作为一个过来人，我想先解释一下为什么会出现这种情况。
大家都刚入学不久，对许多学校和斑里同学等等情况还不太摸底，所以大多选择观望态度，从而导致你所说的那种情况。
要改善这种情况，先要让大家熟悉起来。可以通过组织一次大家都会感兴趣的活动来实现，例如一次实践为一两天的旅游。如果班费能报销一部分花费，那大家的积极性就更高了。