子宫癌早期能治好吗:关于<口技>

来源:百度文库 编辑:高考问答 时间:2024/04/29 13:08:32
各位初一学生有没有<口技>这一篇文言文的课外题(问答题).麻烦把题目和答案发过来!谢谢!

[疑 难 解 析]

  1.质疑:“京中有善口技者”在全文起何作用?

  解惑:这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇,全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。

  2.质疑:开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”,是不是简单的重复?为什么?

  解惑:不是简单重复.既有呼应作用,更主要的区别在于:开头以交代道具为主,为下文作铺垫,结尾再次强调道具的简单,称赞了表演者的高超技艺,让人对这场表演还回味无穷。

  3.质疑:课文直接描摹表演的内容和过程,这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写,请一一指出,并谈谈侧面描写有什么作用?

  解惑:侧面描写包括两个方面:一是在几个场面表演中观众的不同神情举止的变化,二是在首尾两段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺,使文章表现手法富于变化,增强了感染力,显得真实可信。

  4.质疑:比较第2、3、4段中听众的反应,看看有何不同并加以品味。

  解惑:第2段中听众的反应是:“伸颈”、“侧目”说明听得入神,被深深吸引,“微笑”、“默叹”表明对表演者的赞赏,观众初人情境,尚能自持;第3段中写“意少舒,稍稍正坐”,几个字已说明观众已渐渐融入表演情境,开始随表演内容而变化心态了;第4段写听众“无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”,恨不得赶紧逃脱这场火灾,说明已完全进入到表演者创造的生活情境中,都失去了自持能力。这三处侧面描写,层层深入,生动而细腻地刻画出听众的心理变化过程。

  5.质疑:通读全文,口技表演描摹了几幅图画?请进行简略概括?

  解惑:三幅图画场景:梦中惊醒、渐入梦乡、火起人乱。

  [语 言 揣 摩]

  1.课文中写犬吠用“遥闻”,写鼠声用“微闻”,有什么好处?

  “遥闻”表远远地听到之意,营造出小巷幽深、夜黑宁静的氛围,一开始便把人们带入了特定的生活环境中。“微闻”是指声音轻而慢,从侧面突出房间的寂静。这两个词用得恰如其分,符合人们在生活中的听觉感受。

  2.课文写小儿“含乳啼”,大儿“絮絮不止”,好在哪里?

  准确传神,让人一下子就在脑海里浮现出这幅画面。

  3.文中用了哪些表示时间的词语,这些词语有何作用?

  表示突然发生的有“忽”、“忽然”;表示几件事同时发生的有“一时”;表示相继发生的有“既而”;表现在特定的某个时间内发生的有“是时”,表示过了很短时间就发生的有“俄而”、“少顷”、“未几”。这些词语运用灵活多变,准确地反映了表演者在不同情况下制造出的声响种类和听觉效果,表现出其技艺之高超。

  4.课文第4段中写起火、救火场面,连用五个“百千”,表达效果怎样?

  “百千”指多、杂,突出了火情急、火势猛的特点,也宣染出人们的紧张和慌乱。

口技

①京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 ?

②遥闻深巷中犬吠,便有妇人就惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含 乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目、微笑、默叹,以为妙绝。?

③未几,夫鼾声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。?

④忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许 声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 走。?

25.给加点的字注音。

①中间力拉崩倒之声。( )

②两股战战,几欲先走。( )?

③夫叱大儿声。( )?

④满座寂然,无敢哗者。( )

26.《口技》一文的作者是______朝______。节选自《虞初新志·秋声诗自序》,《虞初新志》是清朝______编选的______小说。

27.选择译文正确的一项。?

①满坐寂然,不敢哗者( )?

A.全场静悄悄的,不敢大声说话。?

B.全场静悄悄的,没有敢大声说话的人。

C.全场静悄悄的,没有谁敢大声吵闹。

D.座位上的人静悄悄的,不敢大声说话。

总观全段回答:

28.全段是围绕口技者之“______”来描述的。

29.文中出现了五个“坐”字,其中有两个是名词,应写成“______”,另三个是______词。

30.此段有四次描写听众情态,在记叙文中的作用属( )

A.正面描写口技者 B.侧面描写口技者 C.直接叙述

31.文中描写听得入神的句子是____________,表现宾客由紧张而放松的句子是________,“变色”、“战战”、“几欲先走”这些词语都是写听众表现的,都很好的从______面描写口技者技艺之“________”。

32.细读①回答:

A.四个“一”表现道具的___________,而听众的情态是被高超技艺吸引之貌,这都是来写口技表演者的,这种写法叫做__________________

B.此段的表达方式是_________和_________

33.细读②回答:

A.这一段的写作方法有_______和_______

a.正面描写 b.排比手法?

c.夸张手法 d.侧面烘托?

B.作者写一家人同时发出的声音时,用了排比句,用波浪线在原文中标出。

34.试说明口技者的“善”是怎样表现出来的?

__________________________________________________________________________

35.本段所描写情景的时间是_______所描写声响的顺序是________________________

36.本段作者写了几种声响?涉及几个人??

__________________________________________________________________________

37.“虽”、“色”、“股”、“走”的意思依次应是( )?

A.即使 脸色 大腿 跑 B.虽然 颜色 屁股 离开?

38.文中“名”字的意思是________,其语法特点是____________________________。

39.“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”一句在本段的作用是:? __________________________________________________________________________

40.本段在整个情节中属______部分。

答案:

25.①jiàn ②jī ③chì ④huá 26.清 林嗣环 张潮 笔记 27.B 28.善 29.座 动 30.B 31.无不伸颈、侧目;意少舒稍稍正坐;侧; 善 32.A.简单;衬托 B.记叙;说明 33.A.a d B.妇手……齐发 34.正面描绘同侧面 烘托结合,对多种声音的远近、高低、变化多次从正面加以描绘,并用听众的神态等描写侧面烘托。表现口技者技艺的高超。 35.深夜;由远及近,由外到内的空间顺序和按发声前后的时间顺序 36.八种声响;四个人 37.A 38.说出,名词作动词用 39.描述听众反应 ,侧面烘托表演者技艺的高超 40.高潮

晕,你们现在的孩子没有答案书卖吗?
我们那个时候课后作业都有详细答案的啊

京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席,宴请宾客,在客厅的东北角,安放了一座八尺高的围幕,表演口技的艺人坐在围幕里面,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕前面。过了一会儿,只听到围幕里面醒木一拍,全场安静下来,没有敢大声说话的。
京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。

远远地听到深巷里的狗叫声,就有一个妇人被惊醒,打着呵欠,伸着懒腰,她的丈夫说着梦话。一会儿,小孩子也醒了,大声哭着。丈夫也被吵醒了。妇人拍着孩子喂奶,小孩含着奶头还是哭,妇人一面拍着孩子,一面轻声哼着哄他睡觉。又有一个大孩子醒了,唠唠叨叨地说个不停。在这个时候,妇人用手拍孩子的声音,嘴里哄孩子的哼哼声,小孩子含着奶头啼哭的声音,大孩子刚刚醒来的声音,丈夫大声呵斥大孩子的声音,同时都发出来,各种声音都表演得维妙维肖。全场的客人没有一个不伸长脖子,斜眯着眼睛,微笑着,暗暗地赞叹,认为表演得好极了。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

没有过多久,丈夫打鼾的声音响起来了,妇人拍小孩也慢慢地拍,慢慢地停止了。隐隐约约地听到有老鼠悉悉索索的声音,盆子等器具倾斜打翻的声音,妇人在睡梦里的咳嗽声。客人们听到这里,心情稍微放松了些,渐渐把身子坐正了一些。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽然有一个人大声呼叫:“起火啦”,丈夫起来大声呼叫,妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿,有成百上千人大声呼叫,成百上千的小孩哭叫,成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音,烈火燃烧发出爆裂的声音,呼呼的风声,千百种声音一齐响了起来;又夹杂着成百上千人的求救的声音,救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声,抢救东西的声音,泼水的声音。凡是在这种情况下应该有的声音,没有一样没有的。即使一个人有上百只手,每只手有上百个指头,也不能指出其中的哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴,每张嘴里有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下,客人们没有不吓得变了脸色,离开座位,捋起衣袖露出手臂,两条大腿哆嗦打抖,几乎想要抢先跑掉。
忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。