在经传多赢工作怎么样:世纪宝鼎

联合国在迎来它五十岁生日前夕，得到了一份12亿中国人民赠送的生日礼物：青铜重器“世纪宝鼎”。令人感动的是，江泽民主席抵纽约一下飞机，未去下榻饭店就径直去联合国总部，参加“世纪宝鼎”赠送仪式。江主席在仪式上发表了热情洋溢的致词，他说：作为一种礼器，“世纪宝鼎”象征着团结、统一和权威，是体现和平、发展、昌盛的吉祥物。中国政府向联合国赠送这座“世纪宝鼎”，充分表达了12亿中国人民对联合国实现其崇高使命的良好祝愿。笔者曾有幸去联合国总部参观了这座在上海制定完成，由江主席亲自赠送的“世纪宝鼎”。宝鼎鼎座高0.5米，意指联合国成立五十周年；鼎身高2.1米，象征即将到来的21世纪；底座雕饰56条龙，标志中华56个民族都是龙的传人。鼎内铸刻的铭文曰：“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞。”整个宝鼎古朴浑厚，在阳光下熠熠生辉。美国朋友告诉笔者，在联合国收到的礼品中，“世纪宝鼎”寓意更深，最显特色。江主席亲自前来参加赠送仪式的故事已在联合国传为佳话。

联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物，即由中国人民赠送的巨型青铜器世纪宝鼎。

世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠 一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。

鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技于一炉。它的整体结构、艺术造型和纹饰配制，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。

联合国珍藏着世界各国赠送的礼品，各有意义。中国的这个宝鼎寓意更深。鼎志昌盛，龙兆吉祥。它表达了中国人民对联合国的美好祝愿，对创造一个更加美好的新世纪的希冀。这也是世界爱好和平的人民的共同心愿。

世纪宝鼎"
寓意"世界和平 人类繁荣昌盛".

世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠 一九九五年十月”。
鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。

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联合国在迎来它五十岁生日前夕，得到了一份12亿中国人民赠送的生日礼物：青铜重器“世纪宝鼎”。令人感动的是，江泽民主席抵纽约一下飞机，未去下榻饭店就径直去联合国总部，参加“世纪宝鼎”赠送仪式。江主席在仪式上发表了热情洋溢的致词，他说：作为一种礼器，“世纪宝鼎”象征着团结、统一和权威，是体现和平、发展、昌盛的吉祥物。中国政府向联合国赠送这座“世纪宝鼎”，充分表达了12亿中国人民对联合国实现其崇高使命的良好祝愿。笔者曾有幸去联合国总部参观了这座在上海制定完成世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。鼎内铸(zhù)有铭(míng)文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠 一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴，工艺精湛(zhàn)，堪称宏伟杰作。

鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌(chāng)盛的吉祥物。这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔(róng)古代技艺与现代科技于一炉。它的整体结构(gòu)、艺术造型和纹饰配制，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。

联合国珍藏着世界各国赠送的礼品，各有意义。中国的这个宝鼎寓（yù）意更深。鼎志昌盛，龙兆吉祥。它表达了中国人民对联合国的美好祝愿，对创造一个更加美好的新世纪的希冀。这也是世界爱好和平的人民的共同心愿。

1995年10月21日下午，国家主席江泽民和联合国秘书长加利在纽约联合国总部出席了中国向联合国赠送“世纪宝鼎”揭幕仪式，并先后致词。500多名联合国工作人员、纽约侨界和留学生代表以及外国朋友出席了在联合国公共大厅举行的气氛热烈的揭幕仪式。
江主席在致词时说，为了纪念联合国成立50周年，中国政府决定向联合国赠送一件具有民族特色和时代特征的礼物———“世纪宝鼎”。
江主席说，鼎在远古之时，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。
江主席说：在这庆祝联合国成立50周年的时刻，中国政府向联合国赠送“世纪宝鼎”，蕴含着素称礼仪之邦的中国12亿人民对联合国实现其崇高使命的良好祝愿。正在从事社会主义现代化建设的中国人民，愿同世界各国人民一道迎接更美好的新世纪。”
加利秘书长致答词。他代表联合国对中华人民共和国慷慨赠予这件礼物深表谢意。加利说，这尊宝鼎体现了中国文明的伟大品格和值得自豪的古老历史，体现了中国渊博灿烂文化的博大精深和辉煌灿烂，更体现了它在辉煌历史的基础上再接再厉，创造更伟大的未来的决心。
加利说，鼎，在中国历史上象征着稳定、安宁与和平。联合国正是为了这些目标而创立的。这尊巨鼎在我们这里将会有宾至如归之感。
加利说：“就像这尊美观庄重的巨鼎给粗糙平淡的青铜赋予形状与生命一样，我们也必须运用世间的人力、物力创造美好的未来。”
“世纪宝鼎”揭幕仪式由中国常驻联合国代表秦华孙主持。
揭幕仪式结束后，江主席和加利秘书长在有关人员陪同下，冒雨前往联合国总部大厦北花园参观坐落在园中的“世纪宝鼎”。
“世纪宝鼎”安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎禁（座）高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。鼎重约1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条夔龙，象征华夏神州的56个民族都是龙的传人。鼎内铸有铭文：“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎禁前为四个金文大字：“世纪宝鼎”。鼎禁后记载：“中华人民共和国赠 一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴浑厚，工艺精巧缜密，堪称夏后氏铸鼎以来的宏伟杰作。
向联合国赠送“世纪宝鼎”的想法最初是由上海的一些艺术机构和企业提出并在上海制作完成的，意在表达中国人民对联合国的支持。“世纪宝鼎”具有商周青铜风格，采用整体铸造，一次浇铸成功。宝鼎于日前运抵纽约，安装在联合国总部北花园里。
由江主席亲自赠送的“世纪宝鼎”。宝鼎鼎座高0.5米，意指联合国成立五十周年；鼎身高2.1米，象征即将到来的21世纪；底座雕饰56条龙，标志中华56个民族都是龙的传人。鼎内铸刻的铭文曰：“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞。”整个宝鼎古朴浑厚，在阳光下熠熠生辉。美国朋友告诉笔者，在联合国收到的礼品中，“世纪宝鼎”寓意更深，最显特色。江主席亲自前来参加赠送仪式的故事已在联合国传为佳话。

联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物，即由中国人民赠送的巨型青铜器世纪宝鼎。

世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠 一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。

鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技于一炉。它的整体结构、艺术造型和纹饰配制，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。

联合国珍藏着世界各国赠送的礼品，各有意义。中国的这个宝鼎寓意更深。鼎志昌盛，龙兆吉祥。它表达了中国人民对联合国的美好祝愿，对创造一个更加美好的新世纪的希冀。这也是世界爱好和平的人民的共同心愿。
传说黄帝时代，由于发明了冶金术，人们学会了冶铜铸器。当然，此时的铜器实际上还只是青铜器。《史记.封禅书》中说”黄帝采首山铜，铸鼎荆山下”。
中国的“世纪宝鼎”矗立联合国
安理会像个巨大的磁石，吸引着全世界重量级的大国。冷战结束时，世界曾期望联合国成为包医百病的神明，但随着索马里维和的失败、波黑战争调停的挫折，特别是北约对南联盟狂轰滥炸之际，联合国见死难救的无奈，让国人几度失望。理想与现实中的联合国存在着巨大的落差，联合国因而承受着责难，但联合国的作用仍不可替代。

中国常驻联合国代表团驻地原先在曼哈顿岛西岸，那幢大楼作为中美关系正常化谈判过程的一部分而写进了历史。它的新址现位于联合国大厦不远处的东河之滨，外交官们也从筒子楼搬进了公寓。地理位置的变动从另一侧面折射出中国国力的变迁。西方记者曾把联合国花园称为“遗址公园”，因为那里的雕塑大多是由前社会主义国家赠送给联合国的，而如今像东德、苏联等国家已不复存在。但他们却忘记了，由江主席代表中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”正矗立在花园之内，成为一道独特的风景线。站在“世纪宝鼎”位置看联合国，联合国总部大楼俨然一座巨型纪念碑，而联合国大会厅则如战争亡灵的坟墓。其独具匠心的设计，让人始终铭记着战争带来的灾难。就冲着这一点，中国也要为和平而战，为捍卫联合国的基石而战，否则让人权高于主权的实践上升为理论，进而成为国际惯例和国际法准则，人类恐怕不得不在联合国灭亡后再树起第二个纪念碑，去记述另一个恐怖世纪的灾难。中国在联合国任重而道远。站在世纪门槛翘望未来的时候，我们有理由对中国寄予厚望。

根据赠送联合国《世纪宝鼎》
象征团结，统一和权威，
中华民族浑厚的底蕴和纯朴的本质！
鼎在商周时代是最重要的礼器，
是青铜器中最具代表性的一种。
始造于三千多年前，
该鼎取自中国传统的“天圆地方”之理，
圆鼎代表天，底座代表地，天地合一，
此鼎整体朴实无华，浑重稳健。
今以黑陶仿之，
旨在让更多的人观赏到此鼎的风采。
中国的“世纪宝鼎”矗立联合国
安理会像个巨大的磁石，吸引着全世界重量级的大国。冷战结束时，世界曾期望联合国成为包医百病的神明，但随着索马里维和的失败、波黑战争调停的挫折，特别是北约对南联盟狂轰滥炸之际，联合国见死难救的无奈，让国人几度失望。理想与现实中的联合国存在着巨大的落差，联合国因而承受着责难，但联合国的作用仍不可替代。

中国常驻联合国代表团驻地原先在曼哈顿岛西岸，那幢大楼作为中美关系正常化谈判过程的一部分而写进了历史。它的新址现位于联合国大厦不远处的东河之滨，外交官们也从筒子楼搬进了公寓。地理位置的变动从另一侧面折射出中国国力的变迁。西方记者曾把联合国花园称为“遗址公园”，因为那里的雕塑大多是由前社会主义国dfg家赠送给联合国的，而如今像东德、苏联等国家已不复存在。但他们却忘记了，由江主席代表中国赠送给联合国的dfg“世纪宝鼎”正矗立在花园之内，成为一道独特dfg的风景线。站在“世纪宝鼎”位置看联合国，联合国总部大楼俨然一座巨型纪念碑，而联合国大会厅则如战争亡灵的坟墓。其独具匠心的设计，让人始终铭记着战争带来的灾难。就冲着这一点，中国也要为和平而战，为捍卫联合国的基石而战，否则让人权高于主权的实践上升为理论，进而成为国际惯例和国际法准则，人类恐dfg不得不在联合国灭亡后再树起第二个纪念碑，去记述另一个恐怖世纪的灾难。中国在联合国任重而道远。站在世纪门槛翘望未来的时候，我们有理由对中国寄
予厚望。

传说黄帝时代，由于发明了冶金术，人们学会了冶铜铸器。当然，此时的铜器实际上还只是青铜器。《史记.封禅书》中说”黄帝采首山铜，铸鼎荆山下”。
中国的“世纪宝鼎”矗立联合国
安理会像个巨大的磁石，吸引着全世界重量级的大国。冷战结束时，世界曾期望联合国成为包医百病的神明，但随着索马里维和的失败、波黑战争调停的挫折，特别是北约对南联盟狂轰滥炸之际，联合国见死难救的无奈，让国人几度失望。理想与现实中的联合国存在着巨大的落差，联合国因而承受着责难，但联合国的作用仍不可替代。

中国常驻联合国代表团驻地原先在曼哈顿岛西岸，那幢大楼作为中美关系正常化谈判过程的一部分而写进了历史。它的新址现位于联合国大厦不远处的东河之滨，外交官们也从筒子楼搬进了公寓。地理位置的变动从另一侧面折射出中国国力的变迁。西方记者曾把联合国花园称为“遗址公园”，因为那里的雕塑大多是由前社会主义国家赠送给联合国的，而如今像东德、苏联等国家已不复存在。但他们却忘记了，由江主席代表中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”正矗立在花园之内，成为一道独特的风景线。站在“世纪宝鼎”位置看联合国，联合国总部大楼俨然一座巨型纪念碑，而联合国大会厅则如战争亡灵的坟墓。其独具匠心的设计，让人始终铭记着战争带来的灾难。就冲着这一点，中国也要为和平而战，为捍卫联合国的基石而战，否则让人权高于主权的实践上升为理论，进而成为国际惯例和国际法准则，人类恐怕不得不在联合国灭亡后再树起第二个纪念碑，去记述另一个恐怖世纪的灾难。中国在联合国任重而道远。站在世纪门槛翘望未来的时候，我们有理由对中国寄予厚望。

根据赠送联合国《世纪宝鼎》
象征团结，统一和权威，
中华民族浑厚的底蕴和纯朴的本质！
鼎在商周时代是最重要的礼器，
是青铜器中最具代表性的一种。
始造于三千多年前，
该鼎取自中国传统的“天圆地方”之理，
圆鼎代表天，底座代表地，天地合一，
此鼎整体朴实无华，浑重稳健。
今以黑陶仿之，
旨在让更多的人观赏到此鼎的风采。
中国的“世纪宝鼎”矗立联合国
安理会像个巨大的磁石，吸引着全世界重量级的大国。冷战结束时，世界曾期望联合国成为包医百病的神明，但随着索马里维和的失败、波黑战争调停的挫折，特别是北约对南联盟狂轰滥炸之际，联合国见死难救的无奈，让国人几度失望。理想与现实中的联合国存在着巨大的落差，联合国因而承受着责难，但联合国的作用仍不可替代。

中国常驻联合国代表团驻地原先在曼哈顿岛西岸，那幢大楼作为中美关系正常化谈判过程的一部分而写进了历史。它的新址现位于联合国大厦不远处的东河之滨，外交官们也从筒子楼搬进了公寓。地理位置的变动从另一侧面折射出中国国力的变迁。西方记者曾把联合国花园称为“遗址公园”，因为那里的雕塑大多是由前社会主义国dfg家赠送给联合国的，而如今像东德、苏联等国家已不复存在。但他们却忘记了，由江主席代表中国赠送给联合国的dfg“世纪宝鼎”正矗立在花园之内，成为一道独特dfg的风景线。站在“世纪宝鼎”位置看联合国，联合国总部大楼俨然一座巨型纪念碑，而联合国大会厅则如战争亡灵的坟墓。其独具匠心的设计，让人始终铭记着战争带来的灾难。就冲着这一点，中国也要为和平而战，为捍卫联合国的基石而战，否则让人权高于主权的实践上升为理论，进而成为国际惯例和国际法准则，人类恐dfg不得不在联合国灭亡后再树起第二个纪念碑，去记述另一个恐怖世纪的灾难。中国在联合国任重而道远。站在世纪门槛翘望未来的时候，我们有理由对中国寄
予厚望。

《世纪宝鼎》教学设计

课前准备：学习课文之前，告诉学生：明天将要学习新课文《世纪宝鼎》，自己查一查关于鼎的资料。如，找一找有关鼎的图片，查一查字典、辞典，了解“鼎”字的意思，搜集与“鼎”相关的词语。

第一课时

一、检查预习，引入新课

1?激趣导入新课。

2?讨论怎么学习这一课，明确学习任务和重点。教师引导点拨：学习本文除了学会生字、新词外，重点要通过课文的语言文字感受世纪宝鼎精美的艺术和赠送宝鼎的深刻的寓意，体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿，同时领悟课文介绍、说明事物的方法。而要实现上述学习目标，最重要、最有效的方法就是熟读课文，进行模拟向联合国赠送宝鼎的语言实践活动。

二、初读课文，整体把握内容结构

1?自读课文两遍，注意读准生字，练习把语句读通顺。

2?检查识字、读文情况。

(1)投影生字、新词，自由认读，集体认读。

(2)接龙读课文，每人读一自然段，注意指导读正确、读通顺。

3?默读课文，思考：作者是怎样把世纪宝鼎介绍清楚的?课文的重点内容是什么?

读后，先小组讨论，再全班交流。引导理清课文的说明顺序；知道二、三自然段是内容重点。

三、熟读课文，准备赠鼎表演

课后“思考·练习”第二题提出：“假如让你代表中国向联合国赠送这一世纪宝鼎，你会怎样介绍?”现在我们就准备模拟进行这一活动。

1?同学们讨论一下：应该怎样准备才能表演得好?引导点拨：要表演赠送世纪宝鼎，关键在于介绍清楚宝鼎精美的艺术造型和文化内涵，而要介绍得好，就必须读熟，甚至能背诵二、三自然段，把课文的书面语言变成自己的口头语言。现在同学们抓紧准备，看谁准备得好。

2?学生各自熟读二、三自然段，练习说明宝鼎的样子和介绍它的艺术价值。

这一环节是保证表演效果的基础，也是使学生精读重点内容、加深感悟、积累语言的重要方式，一定要进行得充分、扎实。

第二课时

一、赠送宝鼎表演赛

1?小组演练赠送宝鼎。

在每个人充分读课文，练习介绍说明宝鼎的基础上，分组演练。8至10人为一组，每组分为两部分，一部分学生为中国代表团成员，另一部分学生为联合国总部成员，表演两遍，第二遍互换角色。注意推选出本组最好的表演者，准备参加班级表演赛。

提示：

联合国人员大多是外国人，并不知道中国代表团赠送的是什么，也不了解赠送这个鼎的意义，作为中方代表应该怎么介绍?中国人民赠送了这么珍贵的礼物，作为联合国人员，应怎么表现并说些什么?请各组同学认真研究，要表演得真实，有创造，有特点。

每个小组各找一个适当的地方，进行演练。

2?班级进行赠送宝鼎表演赛。

(1)每组抽一名学生当观众评委，宣布评比标准：①参加表演人员身临其境，举止大方、自然，彬彬有礼；②中方代表介绍宝鼎内容完整，有顺序，语句通顺，并有表情和动作配合；③联合国代表致答谢辞应热情，得体。

(2)各组按顺序表演。

(3)评委评议各组表演情况，教师参与其中，适当引导。

二、品读课文，领悟表达方法

1?自己品读课文第二、三自然段，品味这两段在表达上有什么特点。(这一环节主要是引导学生从感悟表达的角度再读文章，并不是要学生讲出什么表达方法。)

2?在自己品味的基础上，小组讨论，全班交流。要放手让学生讲自己在表达方面的感悟，可以是一个词的运用，可以是一个句子的选择，可以是……教师不要限制，更不要向学生讲授表达方法。

三、自主选抄喜欢的词语，句子；指导抄写生字

四、从课文内容想开去

鼓励学生完成课后选做题：如果让你为2008年北京奥运会设计一个吉祥物，你准备怎样设计?说一说，画一画。