莎拉韦恩卡莉斯的老公:我急需要《小学综合实践教学案例》和教学反思。

害虫和它的天敌

活动目的：

1．通过对自然的体验、欣赏、学习，发展学生探究的兴趣，了解人与自然相互依存的关系，养成对自然负责任的态度和行为。

2．了解一些小动物的生活习性，会辨别益虫与害虫，懂得适当消灭害虫的意义以及保护益虫的策略。

活动内容：

活动准备：VCD机、图片、实物标本、实物投影、网址和书籍的名称、

活动步骤：

课前：放映光盘“昆虫世界”

一、导语引入：

教师：同学们，在自然界生活着一类体积较小、种类繁多、生机勃勃的小动物—昆虫。昆虫是世界上最古老的动物之一，也是种类最多的动物，现在我们已知的昆虫约有100万种。昆虫中有许多害虫，这节课我们继续研究害虫和它的天敌。（板书）

1．教师提出要求：把汇报的时间控制在1分钟之内。

2．学生活动：按要求默读自己的资料，划出交流的重点。

【培养学生整理资料的能力】

二、准备活动：

1．教师活动：

提出要求：（实物投影显示）①分工合理②语言简洁有序③在组内汇报的时间不超过1分钟④采用什么形式进行汇报能够吸引同学们的注意力（教师提示：如提问、音像等手段）

2．学生活动：

在小组内进行交流，汇报自己调查的资料。

（各小组都有噪音控制员、时间控制员）

【培养学生的合作意识，交流能力。】

3．教师巡视指导：

⑴提醒：有的小组已经互相汇报了自己调查的资料，现在应该研究研究你们要以什么形式来进行汇报。

⑵倾听各小组的汇报，点拨各组的汇报形式。

⑶听取各组的分工意见。

三、汇报交流：

1．教师活动：（实物投影出示要求）

提出要求：每位同学注意倾听各组的汇报，一会儿评一评哪个小组汇报的①资料全面、内容丰富，②形式新颖，③组内分工合理。

强调：每组的汇报时间控制在3分钟之内。

2．学生活动：

汇报害虫和它的天敌的样子（图片）、生活习性、对农作物或人类的危害（文字材料、光盘）……

例如：

蚊子—蜻蜓、燕子、青蛙、壁虎、蜘蛛……

苍蝇—蜻蜓、燕子、青蛙、壁虎、蜘蛛、螳螂……

白蚁—食蚁兽……

蚱蜢—螳螂……

蚜虫—瓢虫、草蛉……

【培养学生合作意识及交流能力】

3．师生活动：

学生以各种形式进行汇报，教师及时进行评价，鼓励。

（准备4-5组同学发言，并进行师生、生生的评价）

鼓励性语言进行评价：

看，他们组能够用表格的形式把许多资料进行整理，使我们听起来又清楚、又简洁，让我们用掌声对他们表示感谢。

这个小组运用了大量的图片，让我们了解××昆虫的知识，又直观、又形象。

【发展学生的评价意识】

4．生成新问题：

教师：通过各组的汇报，使我们了解大自然中许多小动物的有关知识，大自然中还有许多奥秘等着我们去发现，去探索。那么，你们在刚才的汇报交流中还有哪些问题没有解决？

四、辩论升华：

1．提出问题：

“对于完全消灭害虫，你有什么看法？”

组织学生进行辩论。

2．分正方、反方各组选3～4名同学进行辩论。

正方：举例说明各种害虫对人类的危害（蚊、蝇……）

反方：害虫对人类有用处的一面。（蝇、蝉……）

五、小结本课，布置作业：

教师：你还想知道昆虫的哪些知识？（提供一些书籍的名称以及一些网址）

教师：夏天的脚步已经临近，正是许多昆虫活动的季节，请同学们仔细观察一种昆虫，写一篇观察日记，咱们再来进行交流。

六、板书设计： 害 虫 和 它 的 天 敌

蚊子 蜻蜓、壁虎……

苍蝇 青蛙、螳螂……

蚜虫 七星瓢虫

白蚁 食蚁兽

七、课后反思：