菏泽楼盘最新价格暴跌:怎样练嗓音，五音不全

早上练哈嗓子,重低音到高音.
常常到练歌房去练歌~~~
这个东西是一时改不过来的
要常常练才可以的~~~~~~~

我感觉没什么希望，你可以拉朋友去玩你拿手的啊。

找专业声乐老师学，一定没问题！！

多练习啊~不要怕出丑~

这要说说“五音”概念。中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久历史，但古乐曲是五声音阶，同西方有别。如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“ti”。当然，古中乐的五音唱名，不可能同西乐的“哆、来、咪、索、拉”叫法一样，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角、徵（读zhǐ音）、羽”了。所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“稀（ti）”两个音阶的。比如，现在还时有听到的江南小调《茉莉花》即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有“哆、来、咪、索、拉”，全无“发、稀”两音；名古曲，岳飞词的《满江红》亦然。

五音是中国古乐基本音阶，故有“五音不全”成语了。

每个人的声带结构不同，所以发出的声音就不一样。
虽然有的人五音不全，但经过专业训练，一样能够发出优美的声音。

“五音不全”，四种因素所致：

1、孩子的“五音不全”主要体现在唱歌的音准上，会走音跑调。
2、唱歌像说话、说歌，没有高低音之分，不入调。
3、唱歌时音忽高忽低，唱不准组成旋律的每个音。
4、孩子普通话的咬字发音不准，影响唱歌时的音准。

纠正“五音不全”可从四个方面训练：

1、音准和听音能力有很大的关系，听音能力差的，弹和唱完全是两个调。成人可以演奏乐曲或者用录音机放歌曲让孩子听后跟着唱，有条件的可以让孩子学一种乐器，让孩子边弹、边听、边唱，听听弹的音和唱的音是否一样准确。
2、父母不要让孩子清唱歌曲。
3、如孩子普通话发音不准，父母可选择一些儿歌让孩子朗诵，要注意朗诵时的咬字发音和声调，帮助孩子提高音准能力。
4、选择适合孩子唱的歌曲，使他们在自然声区里唱歌，这样更有利于提高孩子唱准音。

其实我有一个好方法
就是对着钢琴唱音准
可以从1一直往后唱,然后1#这些半音也不要错过
什么时候你能听出来低音与高音之间的8度关系,还有一些高低音变化,比如135,这些,如果你能听得很准,我估计你唱得也很准

发声训练：（每段练声区均需要伸出舌头去练习）

首先要在我弹的钢琴上找到自己的音域，然后开始练习发声。练习的时候要注意气息和发声之间的关联。发出的声音一定要圆润、自然，而不是刺耳的声音（可以示范以下很难听的声音）。一开始一定要不断的用弱声训练（因为弱声的感觉是最放松的状态，同时也可以条理你的各种器官的演唱机能），时刻要注意你的呼吸。这些都准备好后，就可以进行发声的训练了。

练声曲：（建议4天以上的训练时间，至到掌握为止）

1、（因为这里不能写简谱所以，练声曲在此省略）

注意事项：在练习本条练声曲的时候，脖子、下巴、肩部都要放松，在练习中，你可以晃动你的下巴、下颌去体会这些地方放松的状态。越放松，你的喉部越打的开，你发出来的声音质量就越高（每条自己演唱一组后，然后弹2遍钢琴给观众，以下练习一样）。

2、

、（因为这里不能写简谱所以，练声曲在此省略）

同上。

3、、（因为这里不能写简谱所以，练声曲在此省略）

注意气息的流畅和声区的转换，在生区的转换中，你们要仔细的辨别我的声区从胸腔到了头腔，（专门讲以下声区转换：在这里，我们要着重讲以下声区转换：大家注意，我在演唱的时候有两个声区，一个是胸腔共鸣区，一个是头腔共鸣区。头腔共鸣区呢，是在头部发声的位置，胸腔共鸣区是在胸部发声的位置而且胸部有震动的感觉，特别在发最高音的时候，你的发声的感觉和中低音会不一样的，感觉整个的头都在震动，这个时候，你的嘴一定要张大下巴往后上方自然微收，下巴和脖子一定要很自然的放松，高音感觉从鼻子里往外走的感觉（）切记不能出鼻音，可做示范）。所以大家一定要学会胸腔与头腔的转换，别人听到你发出的声音是一样的，但是你自己会知道你声音的共鸣腔是经过转换的，这个训练需要大量的训练，下面我们还会进行这方面的训练。在练习中，一定要结合好呼吸，脖子和下巴一定要放松，口腔里不要有太多的声音出来，也就是不要用大白声唱，如果这样的话，你的声音转换就会很困难，并且很快就会引起你的声音疲劳和嘶哑。一开始训练的时候大家一定要慢点训练，熟悉以后可以稍微快一点的速度训练，但也不要太快，就是在加一些力度）。