《忠犬八公物语》:爱的教育和体罚哪个更有效？

爱的教育比体罚更有效
陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效的手段就是“爱的教育” 。
爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱” 说明了爱的重要，陶行知先生的“爱满天下”的思想更把爱的教育发扬光大。
教育局的通知：“学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。但是，近几年来，少数学校对学生施行体罚和变相体罚的现象却屡有发生，个别人甚至粗暴摧残学生，影响尤为恶劣。对于这种严重违背党的教育方针，妨碍少年儿童身心发展的现象，必须坚决制止”。
教育局的通知，我想是不能违背的吧。
对学生坚持正面教育，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。既要管教管导，严格要求，又要循循善诱，诲人不倦。
——这才是一个教育者应该做的。
而不是对学生进行体罚或变相体罚。

所以，我认为，爱的教育比体罚更有效.

此场比赛的辩题是“爱的教育比体罚更有效”，电气051班为正方。比赛一开场，双方就开始了唇枪舌战。首先有电气051班一辩进行公辩陈词。正方一辩将爱的教育与以人为本这个当今时代的主体结合起来，强调随着社会的发展，爱的教育将成为教育的主要形式，而且也比体罚更有效。而在随后的反方三辩的质询中，反方以一系列的选择问句进行提问，用教育不具有强制性进行反驳。之后，反方一辩进行陈词，以溺爱不利于成长为中心进行陈述。而在正方二辩进行陈述时则似乎对此有所准备，从辞海对爱的解释中排除爱的教育不包括溺爱，而且还已鲸鱼不是鱼为比喻进行类比，博得一阵掌声。之后的公辩中，双方又围绕着提法的合法化和体罚可以不包括暴力进行论战。首轮，双方可谓不分伯仲，各有亮点。

之后则是激烈的自由辩论时间，双方更是抓住对方的破绽进行攻击。正方强调了爱的教育是当今时代的主流，体罚必将被淘汰，且体罚不会使受教育者真正接受道理，中间以二辩的新编铁杵磨成针为最精彩的亮点。反方也不示弱，举出了在韩国、美国等西方国家内体罚合法化的例子，以及对一些事实数据的罗列，使本方赢得不少掌声。在一阵你争我夺之后，双方进入了最后总结陈述阶段。

在总结陈词中，双方各自用精辟的语言总结了本方的观点，驳斥了对方的一些暴露出来的破绽。最后，评委团退席合议，反方一辩获得最佳辩手称号，双方得分均为416分，通过评委团投票，最终，电气051以3：2胜出，赢得了这一场惊心动魄的辩论赛

通过这个可以看出，还是爱的教育更有效

爱的教育，对任何人来说，我想用爱去对待总会比体罚要好吧？

因人而异吧，爱的教育不行就只能体罚了

因人而异