氨基转换作用实验数据:求题（语文）

《邹忌讽齐王纳谏》练习
班级_______姓名________学号___________
一、 给下面的字词注音：
昳( )丽 朝( )服衣冠( ) 窥( )镜
期( )年 朝( )于齐 间( )进
二、解释：
(一)解释下列实词：
邹忌讽齐王纳谏（ ）
臣诚知不如徐公美（ ）
邹忌修八尺有余（ ）
能谤讥于市朝 ( )
能面刺寡人之过者（ ）
期年之后（ ）
朝廷之臣莫不畏王( )
（二）词类活用： (意义和用法)
1、朝服衣冠 ( ) ( )
2、吾妻之美我者，私我也 ( ) ( ) ( ) ( )
3、能面刺寡人之过者 ( ) ( )
4、闻寡人之耳者 ( ) ( )
（三）一词多义
1、朝
A..燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 ( )
B.于是入朝见威王 ( )
C.朝服衣冠( )
2、孰
a.我与城北徐公孰美 ( )
b.孰视之，自以为不如 ( )

(四)古今异义
1、今齐地方千里 (古义： ) (今义： )
2、宫妇左右莫不私王。 (古义： ) (今义： )
3、明日，徐公来。(古义： ) (今义： )
(五)句式 ，指出下列句子的句式并翻译：
1、城北徐公，齐国之美丽者也。（句式： ）

2、忌不自信 （句式： ）

3、旦日，客从外来，与坐谈。（句式： ）

4、我孰与城北徐公美 （句式： ）

5、此所谓战胜于朝廷 （句式： ）

6、王之蔽甚矣 （句式： ）

（六）注意一个成语
门庭若市：( )，写出一个反义词。( )
三、《邹忌讽齐王纳谏》选自______________，编订者是___________。

一、积累与运用
1．给下列句中加点的字注音。
①一箪（）食，一豆羹（）②死亦我所恶（）
③蹴（）尔而与之④乞人不屑也（）
2．找出下列句中的通假字并解释。
①故患有所不辟也（）②所识穷乏者得我与（）
③乡为身死而不受（）④万钟则不辩礼义而受之（）
3·下列说法不正确的一项是……………………………………………………………………………（）
a．《鱼我所欲也》运用了比喻论证和正反对比论证的方法，很有说服力。
b．本文选自《孟子·台子上》。《孟子》是记录战国时代思想家孟轲的思想和政治言论的书，共七篇，二百六十一章。
c．《鱼我所欲也》论述了怎样对待生与死、义与利的问题。孟子主张人性是恶的，本文正是从这种理论出发，来论述“舍生取义”的主张的。
d．孟子指出，那些不能“舍生取义”的人，正是为物欲所蔽，为了“万钟之禄”“宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”而“失其本心”。
4．本文运用________的手法，论述“义”的价值高于生命，当求“生”与守“义”发生矛盾时，人应当_______.
二、阅读
阅读下面的文段，完成5～21题。
（一）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，合鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则几可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚子生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
5．解释下列句中加点词的意思。
①故患有所不辟也（）
②如使人之所欲莫甚于生（）
6．翻译文中画横线的句子。
7．文中运用了许多两两相对的句子，它们句式相同，意思相近或相反，请从选文中找出一例来，说说这样
写的好处。
8．选文中哪句话可以概括全篇的大意？
一1．①dan1 geng1②wu4③cu4④xie4 2、辟”通“避”、躲避②“得”通“德”，恩惠．这里是感激的意思③“乡”通“向”，从前④“辩”通“辨”，辨别 3．c 4、比喻 舍生取义 二、（一）5．①祸患、灾难③假如、假使
6．略 7．“如使人……何不为也？”这样写使文章结构严密，感情充沛，读者易于接受与背诵。 8．生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼；舍生而取义者也。