关于中国梦的英语作文:家长对孩子看动漫有什么看法

家长对进口动画片态度的调查报告
　　2003-12-27 13:35:14

　　摘要：
　　近年来，一大部分的卡通电视片、电影和影碟片从国外引入。此次研究正尝试着去了解、调查家长对这一现象的态度。实际上，家长如何看待卡通片的内容只在于卡通片本身的画面和他恩的暴力动作，以及孩子观看此类卡通片的次数。以便于找到国外卡通片对孩子语言方面、行为方面、和 需求方面的影响。五分之一的3~5岁孩子家长愿意参与此项研究。调查结果表明在涉及到、存在疑惑的家长中关于如何引导他们的孩子观看国外卡通片提出以下一些建议。
　　关键词： 进口动画片 家长态度

　　Abstract
　　In recent years, a large proportion of cartoons on TV, film, and VCD comes from foreign countries. The present study is an attempt to learn and examine parents’ attitudes toward such phenomenon. In particular, how do parents view the content, including cartoon figures and their violent actions, how often do children watch these cartoons, and in which way does the content of the foreign cartoons affect children’s language, behavior, and toy-purchasing desire? Fifty-one parents of 3-5 year old children participated in the study. The survey results showed a great concern and confusion among the parents regarding how to guide their children to watch foreign cartoons. Suggestions are therefore offered.

　　Key words: imported cartoons parent’s attitude

　　一、 问题的提出
　　动画片以其生动的形象、鲜艳的色彩、超现实的情节，为幼儿所喜爱，有的甚至达到了如痴如醉的地步。近年来随着我国电影电视事业的迅速发展，不仅国产动画片的产量有所增多，而且进口动画片也大量的进入我国的电影电视市场，大有反客为主的趋势。电视节目中播放的动画片和音像商店中出售的动画片的录像和影碟，其进口动画片和国产动画片之比约为二比一。带进口动画片的引进从某种方面来说丰富了电视的内容，尤其对于幼儿来说有了更多的选择余地，而且进口动画片中夸张的人物形象、鲜艳明亮的色彩、跌宕起伏的情节，给予幼儿强烈的感官刺激为幼儿所深深吸引，但是另一方面也不可避免的带来了许多的负面影响。
　　进口动画片对幼儿所产生的负面影响，已经引起了越来越多幼儿教师和幼儿家长的关注，有的也采取了一些教育措施。许多幼儿教育专家也为此进行了一些调查，从教育的角度提出了一些观点。赵富才在《幼儿动画电视教育的误区》一文中指出，动画片中的一些不健康的内容，节目播放的安排问题以及幼儿心理发展过程中自身的弱点，使一些动画节目对幼儿的身心发展产生了消极作用，出现了令人担忧的教育误区。例如，有的进口电视动画片中播放某些鬼怪妖魔互相斗法为主要的内容，使得有的幼儿在观看之后会怕得不敢一个人入睡，甚至不敢一个人呆在房间里；也有的用一些妖魔鬼怪得名字来相互吓唬。牟映雪在《电视与幼儿的发展》中也提到，关于电视会给幼儿成长带来消极影响，一方面是电视可使幼儿形成被动的态度，产生非社会性，另一方面还会给幼儿带来现实与虚构混同等不良影响。有的幼儿长时间地坐在电视机前，不愿和同龄人一起玩，有的甚至到了废寝忘食的地步。丁昀在《荧屏观赏ABC》中指出，电视可能为幼儿树立不良形象。电视中一些不利于幼儿身心健康的画面和形象成为幼儿的模仿对象，即使在有教育意义的节目中，反面形象也会因为比较突出，而成为幼儿的新异刺激被接受下来。例如，前段时间播放的进口动画片《神拳北斗》，笔者曾对该片中的鬼怪形象和打斗场面的出现时间做过出略统计，十五分钟左右的片长竟有约十分种持续这样的画面。有的幼儿家长和幼儿教师就反映，幼儿模仿其中的打斗动作产生一些相互间的冲突；有的幼儿攻击性行为明显增加；学说一些片中不文明的语言；有的吵着要父母为其购买动画片中的玩具；更有甚者错将虚构当现实造成一些严重的后果。
　　幼儿的模仿是从无意开始的，他们缺乏经验和辨别能力，他们往往会把虚构和幻想与现实生活混为一谈。虽然国产动画片和进口动画片都或多或少存在着这些问题，但由于进口动画片相较国产动画片在其宣扬的精神内容，制作的社会背景等方面与我们的国情、我国幼儿的认知与情感等方面的发展存在较大的差异。因此，本文将从家长这一角度对幼儿观看进口动画片的态度进行分析。
　　二、 研究方法
　　1．调查对象
　　采取随机抽样法，抽取中国福利会幼儿园3个小班，2个中班、3个大班的幼儿，共51人，其中男孩28人，女孩23人。
　　2． 调查方法
　　采用问卷调查法，自编问卷共9题，内容主要关于幼儿所看的进口动画片的次数，内容、产生的行为问题、教育问题、家长观点等方面。问卷由家长填写，由带班教师复审。然后将问卷 编成计算机可读编码，把7题答案全部输入计算机进行分析。数据采用SPSSWIN7.0软件包进行管理和统计。问卷Alpha信度系数为0.7622。
　　3． 调查目的
　　（1）了解幼儿观看进口动画片的次数，时间。
　　（2）了解幼儿所观看的进口电视动画片的内容，以及由此而产生的一些行为问题。
　　（3）家长对进口电视动画片的一些看法和在为幼儿选择动画片方面的观点。
　　三、 结果分析
　　我们就幼儿观看进口电视动画片的基本情况，产生的负面影响，家长
　　主要的观点进行了分析，对调查问题作频数分析，这些题目大致能反映幼儿观看进口电视动画片的量、内容、产生的行为问题、对心理的影响。这些题目为：孩子观看进口电视动画片的次数；进口电视动画片会有鬼怪或较可怕的人物形象；进口电视动画片中会出现打斗暴力的场面；进口电视动画片所宣扬的精神内容孩子不能够理解；在观看进口电视动画片时孩子会出现紧张、害怕、兴奋等较激烈的情绪反应；孩子会模仿进口电视动画片中的打斗动作和不文明的语言；孩子会吵着要购买有关进口电视动画片中形象的玩具。家长对这些问题的回答结果如下：
　　图1 幼儿观看进口动画片次数

　　图1表明，47%的幼儿经常观看进口动画片，31%的幼儿有时观看。22%的幼儿则很少观看。近年来进口电视动画片大量地充斥我们的电视荧屏，幼儿则是主要的观看人群，而大多数的幼儿家长也认同观看电视动画片是幼儿的主要的活动内容之一，所以不阻止幼儿观看其所选择的动画片，其中包括进口电视动画片。

　　图2 进口电视动画片会有鬼怪或较可怕的人物形象

　　图2表明，27%的家长觉得进口电视动画片中经常会出现鬼怪或较可怕的人物形象，41%的家长觉得有时会出现，32%的家长觉得很少出现。进口电视动画片由于其所制作的国家有着不同的宗教信仰和不同的社会伦理准则，不可避免的会出现一些鬼怪妖魔的形象和相关情节，而这些形象可能难以为我们的幼儿所理解接受并对幼儿心理的健康成长造成一定的影响。

　　图3 进口电视动画片中会出现打斗、暴力的场面

　　图3 表明，有35%的家长发现进口电视动画片中打斗和暴力的场面经常出现，43%的家长认为有时会出现，22%的家长认为这种场面很少。这一数据说明多数家长认为在进口动画片中打斗暴力的情节场面会较多的出现，这也是一些家长认为进口动画片所存在的较为严重的问题。有的家长在问卷中也认为这会影响幼儿的良好行为习惯的培养，有的教师反映幼儿的某些攻击性行为的产生也因此而起。

　　图4 进口电视动画片所宣扬的精神内容孩子不能理解

　　图4表明，有16%的家长认为进口电视动画片所宣扬的精神内容孩子经常不理解，69%的家长认为孩子有时会不理解，15%的家长认为孩子大多能够理解。这一结果说明由于进口动画片制作的国家有着不同与我国的国情，所以很难避免在动画片的内容情节和蕴涵的精神思想等方面，我们的幼儿不大能够理解或者似懂非懂，许多家长在问卷中也都提到了这一问题。
　　图5 在观看进口电视动画片时孩子会出现紧张、害怕、兴奋等较激烈的情绪

　　图5表明，18%的家长发现孩子经常在观看进口电视动画片时情绪较激烈，59%的家长发现有时孩子会出现这种情况，23%的家长认为这种情况很少。由于进口动画片中经常地会出现非常刺激和激烈的场面，所以许多家长反映孩子在观看这类动画片时会出现紧张、害怕、兴奋等较激烈的情绪，甚至有的家长还反映自己的孩子在观看时大声尖叫、手舞足蹈，看完后会不敢一个人独处，不敢一个人入睡。这些情况有可能对幼儿心理的健康发展会产生一些不良影响。
　　图6孩子会模仿进口电视动画片的打斗动作和不文明的语言

　　图6表明，20%的孩子经常出现这种情况，31%的孩子有时会，49%的孩子则很少。这些现象在男孩子身上较为突出，他们更喜欢模仿这类的动作，所以由此会产生一些幼儿间的矛盾和冲突，攻击性行为增多。有的家长对此只能采取强硬措施不让孩子观看这类的进口动画片，这也是一些幼儿教师感到困惑的问题。
　　图7孩子会吵着要求购买有关进口电视动画片中形象的玩具

　　图7表明，33%的孩子会经常吵着要求购买，45%的孩子有时会这样，22%的孩子则很少这样。进口动画片在电视上播放的同时相应的推出配套的玩具，这也是电视商业化和市场化的一种形式。对于缺乏自制力的孩子来说就会不断的想家长提出购买的要求，在某种程度上也增加了家长的经济负担，这是问卷中家长反映比较强烈的方面。

　　四、 结论
　　1．进口电视动画片就其人物形象、内容情节、精神思想而言有的不适合我国幼儿观看。
　　进口电视动画片大量的进入我国的电视市场，在丰富了幼儿电视节目的观看内容的同时，也对幼儿的心理发展，行为习惯的形成等方面产生了一定的负面影响。正如一位专家所言：“所有的电视都是教育的电视，唯一的差别是它在教什么。”有的进口电视动画片带有迷信色彩；有的科幻动画片失去了科学性，成为毫无意义的空想；有的则充满了离奇荒诞的情节：有的动画片从头至尾充斥打斗和暴力。所有这些都为幼稚、单纯的幼儿盲目的模仿，对幼儿的心理和行为的发展产生不良影响。又因为进口电视动画片的社会背景和我国的国情相差甚远，对于幼儿来说就更难理解了。许多幼儿家长在调查问卷中也认为，有的进口电视动画片不适合孩子观看，家长对此也采取了一些必要的措施，以避免对孩子造成不良影响。

　　2． 家长认为怎样的电视动画片适合幼儿观看。
　　英国经验论学者洛克早就指出，儿童的心灵象一块“白板”，还没有沾染尘埃和污点，可以任你写上最美的图画，只看你用什么方法教育他。好的电视动画片具有启迪智慧、陶冶情操的作用，许多家长也在问卷中提到一些优秀的电视动画片，无论从人物形象情节内容上，蕴涵的教育思想上都不失为好的教育题材。这些优秀的电视动画片包括进口的和国内制作的，其中的一些经典动画片深受老少几代人的欢迎。家长们和老师们都呼吁电视动画制作者们能根据有的的活泼、好动、幼稚、好奇的特点，多制作和播放一些有智力开发和教育价值的动画片，从历史和现实中取材的动画片以及具有较高思想性、科学性的科幻片更适合幼儿观看。我们认为，幼儿所喜欢的、适合幼儿观看的动画片应是：主题单一、明确，具有教育性；情节简单、紧凑，矛盾冲突激烈；人物形象可爱，性格鲜明；动作夸张，幅度大；画面色彩鲜艳，配乐优美，具有欣赏性；篇幅短小等特点。

　　3． 家长在幼儿观看电视动画片是起着不可忽视的作用。
　　现在的孩子大多是独生子女，在家里缺少共同游戏的伙伴，以单独活动为主，而家长又忙于自己的工作、学习和其他事务，无暇与自己的孩子共同游戏，电视动画片在某种程度上弥补了这一欠缺，可以解除孩子暂时的孤独感，给孩子以安慰，家长也比较放心。有的家长任由孩子看他们想看的电视动画片，认为既然是动画片就一定适合孩子观看。所以往往在发生问题时，才注意到这些问题，再加以强制性的约束，这就显得比较被动了。所以家长应当从幼儿身心健康发展出发，在幼儿观看电视动画片时进行必要的控制和引导。首先，应控制好孩子观看电视的时间，同时培养孩子的多种兴趣，避免孩子沉溺于观看电视动画片中。其次，为孩子选择好电视动画片的内容。先要了解一下目前电视中所播放的动画片的内容是否适合孩子观看，如果不适合则以引导孩子参加其他活动来转移孩子的兴趣。再者，当孩子在观看电视动画片产生疑问时，家长应耐心的解答，同样的，家长若发现问题也可以对孩子提问，和孩子共同分析，帮助孩子理解电视动画片的内容，尤其是一些进口电视动画片则更多的存在这些问题。

怎么?
孩子对家长看电视剧有什么看法

我妈不管