刘德华西装背影:图书馆馆长的职责及工作是什麼？？？

图书馆馆长的职责

　　一， 全面负责图书馆的日常工作。分配，检查各馆员的工作任务，发挥馆员职能作用。

　　二， 负责图书馆新书的预订，购买，分类，编目和加工入藏工作。

　　三， 负责全校全年公费，私费报刊的收订，造册工作。

　　四， 协助图书馆工作人员共同完成学生借书证的制作，发放和毕业班学生的退证工作。

　　五， 负责图书馆各项开支的登记，结算和报销等工作。

　　六， 正常参与图书馆教师书库，教师阅览室书刊流通和学生阅览室的中午，下午的开放管理工作。

　　七， 协助管理课本和资料的工作人员共同做好全校师生课本，资料的发放工作。

　　八， 做好图书馆新书的宣传推介工作。

　　九， 负责教师阅览室的日常清洁，整理工作以及全馆每周学生集体劳动的组织安排工作。

　　教师的职责

　　在社会主义社会，我国人民教师的根本职责是“教书育人”，把全体学生都培养成德智体全面发展的、有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设者和接班人。教师的职责主要有三个主面：

　　1.搞好教学

　　教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目标，遵循教育与教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动，使学生掌握教学大纲所规定的文化科学知识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极进行教学改革，不断提高教学质量。

　　教学是教师有计划、有组织地引导学生按照一定的目的，主要通过学习教材逐步掌握文化科学知识与技能，发展智能，增强体质，形成科学的世界观和健全个性的教育活动。

　　2.做好思想品德教育工作

　　对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。尤其应在学科教学中注意挖掘教材内容的思想因素，有的放矢地对学生进行政治立场与观点、科学世界观的教育，使教学内容中包含的丰富的思想教育因素充分发挥功效。

　　教师是人类灵魂的工程师。做好思想品德教育工作，使学生具有良好的思想品德，是教师的重要职责之一。这一职责首先是教育目的的要求。无论在什么社会制度下，都不可能有无目的的教育；无论是哪一个阶级的教育，都不可能有不包括思想品德在内的教育目的。我国当代的学校是社会主义精神文明的发源地，是培养青少年学生具有高尚情操的摇篮。因此，教师就必须重视教育目的中的思想品德教育因素，对学生进行思想品德教育。其次，这一职责也是青少年学生思想品德形成与发展规律的体现，是学生思想品德形成与发展的矛盾性、特殊性对教师工作提出的特殊要求。青少年时期既是长身体、长才干的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期。一方面他们精力旺盛，思想活跃，乐于求知，成才心切；另一方面思想方法较片面，评价能力较薄弱，意志力不太稳定，遇事容易激动、敢作敢为却很少顾及后果。这就需要教师不断地启发引导，认真细致地做好心灵培植工作，尤其需要教师根据他们在不同发展阶段的生理心理特点，针对他们不同的个性，进行精心的培育。教师之有“人类灵魂工程师”的赞誉，其道理正在于此。

　　3.关心学生的健康

　　这一职责要求教师保护学生的健康，发展学生的体力，合理安排学生的学习和文体活动，培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生的身体素质。

　　这一职责首先也是全面发展教育目的的要求。教育目的要求培养的人既必须有良好的智能素质、思想素质，也必须有良好的身体素质。没有良好的身体素质，德、智的发展都要大受影响。其次，这一职责也是青少年学生身体发展特点的要求。青少年时期是身体发育与成长的关键时期。这个时期体质的状况，往往决定一个人能否正常发育、健康成长。因此教师在教育教学工作中必须关心学生的健康。

　　教育心理学家的职责可分为下列三方面：
　　(a) 学生支援
　　为有严重学习情绪及/ 或行为问题的学生提供评估及辅导服务。
　　介入或为学生提供行为辅导计划，以及与学校社工和辅导教师等辅导人员通力合作，为家长提供支援。
　　与辅导人员通力合作，就有关学生的教育需要及/ 或心理发展等范畴，提供家长培训计划。
　　(b) 教师支援
　　为教师提供支援，以鉴定在情绪、行为和学习方面有问题的学生。
　　就处理学生的行为/ 情绪问题和有关策略，为教师提供意见。
　　就策划和推行为学生而设的成长/ 辅导计划，向辅导人员提供意见和支援 。
　　就策划和推行为有特殊教育需要的学生而设的教育/ 辅导计划，向教师提供意见。
　　进行员工发展培训，使教师具备所需的知识和技能，以配合学生的个人、社会和特殊教育需要。
　　(c) 为学校提供机制层面的支援
　　为学校提供支援，制订全校政策，以配合学生的不同教育需要。
　　在危机处理方面为学校提供支援，并向师生提供事后支援。
　　支援学校进行有关的校本实践研究。

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