李惠利1988试镜:大家来做题，请说出方法

由1)甲、乙、丙三人中最多有一个是罪犯 + 2)如果甲是罪犯，乙肯定是同犯
---推出：甲肯定不是！（因为如果甲是，那么三人中就有两个是罪犯了）

由(3)盗窃案发生时，丙正在家里吃饭。---推出：丙肯定不是！（无做案时间）

结论：1.甲，丙均非罪犯，符合A答案
2.没有任何证据显示乙是或不是，因此，乙可能是罪犯，也可能不是，而题中并未指明三人中必定有一个是罪犯。所以 C答案不充分

方法，可能没有，但我可以否认一个公认的方法，那就是

人们说的：‘多做题，多背，多………………’

知道‘多’有多难吗？？？
即使不用学习，就是这个很‘多’很‘多’的题把提问者吓住了，‘学以至用’，的确没错，但要讲究方法，不是‘多’做。
举个例子： 1 1=2 2 1=3 3 2=5 4 5=9………………很多个位算术题，你做的完吗？？ 我们现在要的是‘方法’，学习‘技巧’，如上面说的例子，我们可以把这类题归纳为个位算术，只做其中的一道题，弄明白意思就都会了！就弄最有代表性的。当然我说这个只是个很幼稚的例子，但学习就是这个样子，学习是靠技巧来提高成绩的，并非是多做题，当然也不能否认多做题是对学习有好处，但效果绝对不好。

多做题，就要把大部分时间花费在某科上，那么请问提问者，你现在愿意把大部分时间用在学习一科上吗？你的内心一定说不愿意，因为你觉得‘无从下手’，你对它不感兴趣。

另外还有，老师讲的例题，最好自己做一遍，并说出每一步所需要的知识点，例题是很有代表性的题，把他弄明白（不是你说的那种‘老师讲就会，自己独立却不会’）而是自己要真会，真的用心去思考

另外要特别提醒一句：别人告诉的方法只能做个参考，一般不要效仿，因为别人的方法毕竟是别人的，不一定适合你，而适合你的方法是什么？要自己去找，因为学习本身就是个找方法的过程，方法找到了，你也就学好了……

还有个方法：你可以和一个学习差不多的交流着学习

￥好了，乞丐我在此就不罗嗦了……最终希望你能明白我的意思

c 当然是乙啊

甲是乙就是 丙不是 但没有乙是甲就是