保护地球环境的作文:怎样学好高中地理

怎样学好地理 地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。 4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。

用“矩阵”法计算地方时

山东省平邑第一中学 崔嵬
地方时的计算是高考的重点，同时也是中学地理教学中的一个难点。如何解决这一个难点，使学生在考场上做到既快又准呢。下面介绍的这种方法，类似数学上的矩阵，但又和矩阵不太一样。姑且叫作用“矩阵”法计算地方时吧。
假设A地经度为A°，地方时为a时，B地经度B°，地方时为x。首先这四个量写成下面类似矩阵的格式 ：
A° B°
a x
计算过程主要有以下三个步骤：
一、找隐含条件
上述四个量知道了任意三个，都能求出第四个。但是这三个量一般不会直接给出，往往在隐含条件当中。
1.隐含条件是特殊区时：北京时间——120°E的地方时，世界标准时间——0°经线的地方时。例如2003高考题第1题：P地（75°W）日落时，北京时间9点，求P地日落时间。隐含条件就是120°E的地方时为9点。
2.隐含条件是特殊时刻。正午——地方时12点；太阳直射赤道时，任何地方日出时都是地方时6点，日落时地方时18点。例如：
2003江苏卷第8题：110°E的一个学校的地理兴趣小组测量正午影子长度时，北京时间几点？
第9题：当3月21日时，测量正午影子时，正值日出的是
A英国伦敦 B匈牙利布达佩斯（约19°E）
C 土耳其伊斯坦布尔（约29°E） D夏威夷檀香山（约158°W）
二、算经度差，排列“矩阵”
1.两地都在东经度或西经度时，经度差等于两个度数直接相减。
但是注意东经是往东度数增加，西经是往西度数增加。所以应该把“矩阵”写成以下格式，以保证西边的地点在左边，东边的地点在右边，以免出现不必要的失误。（假设E°和W°分别表示东经度和西经度）
W°大 W°小 E°小 E°大
a 时 x时 a 时 x时
2、两个地方一个在东经度，另一个在西经度，两地经度差等于两个度数直接相加。“矩阵”应该排列成以下格式，保证西经度在左边，东经度在右边。
W° E°
a 时 x时
三、算出时差，得出结果
由第二步求出经度差后，除以15°，得出的结果就是时差ΔX。若x在a左边（即西边），x=a—ΔX，若不够减，则加上24，同时日期减去一天。若x在a右边（即东边），x=a＋ΔX，若结果大于24，则减去24，同时日期加一天。
下面以2003高考题全国卷第1题为例说明这种方法。题意是：一艘由太平洋驶向大西洋的船经过P地（75°W图略）时，一名中国船员拍摄到海上落日景观，洗印出的照片显示拍照时间为9时0分0秒（北京时间）。问该船员拍摄照片时，P地的地方时为
A．22时 B．14时 C．20时 D．16时
第一步找隐含条件，照片显示拍照时间为9时0分0秒（北京时间）也就告诉了120°E的地方时是9时0分0秒，这样就知道了3个量。第二步，由于两地为120°E和75°W，所以经度差等于两个数值相加，即195°。然后排列“矩阵”：
75 W° 120 E°
x 9
第三步，两地经度差195°除以15°，结果为13，即为两地的时差。所以X=9-13＝（9－13）＋24＝20。所以答案选C。
这种方法只要掌握了，几秒钟就可以算出来，请同行指教，以便完善。
用公式进行时间的换算

山东省德州学院地理系 贾荷陵
作为地球自转产生的后果之一，时间的换算一直是地理教学中的一项重要内容。而且随着世界联系的密切、国际交往的增加，在日常生活中也经常会遇到换算两个地点时间的问题。在地理教学中教师可采用多种方法，如图示法、计算法等，但都要涉及过日界线的问题，学生往往要反复考虑经过日界线时日期的变更，以及推算时是向东还是向西进行的，使时间的换算很容易出现错误。用公式进行时间的换算简单易行，是进行时间换算的良好选择。
一、不同时刻之间的换算公式
(一)地方时的换算地方时是因经度而不同的时刻，一般均是指地方平太阳时而言。地方时仅取决于经度。地球上任意两个地点之间，若经度相同则地方时刻相同，而经度的差异必然会产生地方时刻的差异。地方时的换算公式为：
t1－ t2=λ1－λ2式中，λ1、λ2分别表示任意两个地点的经度，其本身含有＋、－号，规定东经为＋，西经为－；t1、 t2分别表示上述两个地点的地方时。根据此公式可方便地换算两个不同地点的地方时，但在计算过程中要注意单位的统一。
(二)区时换算地球上按经度划分为24个时区，各地根据经度的不同，分属于不同的时区。可根据下列公式计算出任一已知经度的地点所处的时区：n=λ/15°式中，λ为某地点的经度，n为所在的时区序号，计算结果四舍五入保留整数。区时是指每一时区中央经线的地方平太阳时。任意两地如果处于同一时区中则具有相同的区时；若时区不同，则区时也不相同，他们之间的关系是：T1－T2=n1 －n2式中，T1、T2分别为两个地点的区时，n1 、n2分别为这两个地点所在的时区序号，规定东时区为＋，西时区为－。用此公式可以方便地进行任意两时区的区时换算。
(三)地方时同世界时的换算由于世界时是指0°经线的地方时，所以在地方时换算公式中，以T0表示世界时，以t表示某一地点的地方时，以λ表示该地点的经度，仍然是东经为＋，西经为－，则得：T0－t=0－λ所以：T0=t－λ用此公式可进行任意地点的地方时刻与世界时的换算。
(四)区时同世界时的换算由于世界时即0时区的区时，所以在区时换算公式中，只要以世界时T0代替某一时区的区时即得：T0－T=0－n所以：T0=T－n在上述公式中，地方时换算和区时换算是两个基本的公式，其他公式均可在理解概念的前提下推论得出。生活中遇到的问题主要是区时的换算。
二、有关计算结果的说明
无论用哪一种公式，最后计算的时间结果都可能出现特殊值，需要对其进行进一步处理。
(一)时间值大于24时大于24时说明时间已经超出本日的范围，其日期应该为第二天。这时，需要用结果减去24时，日期上要增加一天。例如：当西10区的区时为星期三12：00时，东10区的区时是几点?
已知：T1=12 n1=－10 n2=＋10
求：T2
解：根据区时换算公式，得：12－T2 =－10－10
T2=32
因此本题结果应为：32－24=8即：东10区的区时是星期四的8：00。
(二)时间值小于0时小于0时说明在时间上还没有到达当天，日期应为前一天。这时，需要用结果加上24时，日期上要减去一天。例如：当东8区的区时为星期六3：00时，西5区的区时是多少?
已知：T1=3 n1=＋8 n2=－5求：T2解：根据区时换算公式，得：3－T2 =8－(－5)T2 =－10因此，本题结果为－10＋24=14即：西5区的区时是星期五的14时。
用公式进行时间的换算，不必考虑推算时的方向，也不用考虑是否跨越日界线，且公式简单，学生容易掌握。但前提是要区分各种有关时间的概念，根据题目要求选择适当的公式，才能进行正确的计算。
日照图上的时间计算

陕西省勉县二中 陈汉江
时间计算是近几年来高考的重点内容，要系统掌握该内容，必须通过难点关——日照图上的时间计算，如何在日照图上进行时间计算？笔者认为应从以下几方面进行复习训练。
一、熟悉相关概念
1.地方时 各地因经度不同而产生不同的时刻即地方时（地方时随经度变化）。
2.时区 为统一时间，国际上采用每隔15°划分一个时区的方法，以0°经线为中央经线，将7.5°W至7.5°E划分为零时区，又叫中时区。在零时区以东，每15°划分为一个时区，依次为东一区、东二区……东十二区，在零时区以西每15°划分为一个时区，依次为西一区、西二区……西十二区，东十二区、西十二区，各跨7.5°，合为一个时区。全球共划分为二十四个时区。（时区的确定：时区数=经度/15°，四舍五入）
3.区时 各时区都以本区中央经线上的地方时作为全区共同使用的时间即区时。（中央经线上的度数=时区数×150）
4.北京时 北京（116°E）所在时区（东八区）的区时。即120°E的地方时。
5.日界线 有两条：一条是空间界线，即国际日期变更线（近似180°经线），其西侧东十二区总比东侧西十二区的日期早一天；另一条是时间界线，即0点（24点）所在经线。
二、掌握时间计算的基本方法
1.地方时的计算：A地方时=B地方时±经度差×4分钟或A地方时=B地方时±（经度差/150）×1小时
（注意：当A地位在B地东侧时取“+”，当A地位在B地西侧时取“-”即东加西减；若过国际日期变更线，还需调整日期——“东减西加一天”。）
2.区时的计算：A地区时=B地区时±时区差×1小时（注意事项同上）
三、训练和培养识图技能
1.因观察者的角度不同，会出现不同类型的日照图——侧视图、正视图、俯视图，还有平面展开图等等。要求学生能熟练识别并能绘制二分、二至时各种类型的日照图。
2.培养学生对各类日照图的转换技能。①侧视图、正视图、俯视图、平面展开图之间的转换。②整体图和局部图之间的转换。③立体图和平面图之间的转换。
四、明确日照图上潜在的已知条件，找准和用好日照图上的关键点和关键线
1.太阳直射点所在经线的地方时为12点。
2.晨（昏）线与赤道的交点所在经线的地方时为6点（18点）。
3.某纬线与晨昏线的切点所在经线的地方时为0点或12点。（该经线若大部分经过夜半球，则地方时为0点；该经线若大部分经过昼半球，则地方时为12点）
4.分属两个日期的界线一般有两条，一条是180°经线，另一条是0（24）点所在经线。
5.日出、日落时刻，就是某点所在纬线与晨线、昏线的交点所在经线的地方时。日落（日出）时刻=12点±昼长/2，昼长=（昼弧/360°）×24时，或昼长=2×（12时-日出时间）=2×（日落时间-12时）。
学生只有具备了以上知识和技能，才能为日照图上的时间计算打下扎实的基础。
五、典例解析
例1 读图，DA为晨线，AE为昏线。
此时北京时间为
A.6月22日15时20分 B.12月22日15时20分
C.12月23日3时20分 D.6月22日3时20分
[解析] ①DA为晨线，AE为昏线，则北极（N）周围出现极夜现象，故此时可能为12月22日前后。 ②A点为某纬线与晨昏线的切点，其所在经线AB（110°W）大部分通过的是昼半球，故110°W的地方时为12点。 ③据地方时的基本计算方法则可计算出此时北京时间为3时20分。故选择答案C。此题也可根据晨昏线与赤道的交点D（E）所在经线的地方时6点（18点）计算北京时间。
例2 读太阳光照示意图（阴影部分表示夜半球），回答：
（1）若地球正朝近日点方向运动，此时北京时间为
A.9月24日3时20分 B.3月21日8时20分
C.3月22日3时20分 D.9月23日15时20分
（2）此时进入新一天的时间范围是 ，占全球的
A.一半以上 B.1/3以上 C.1/4以上 D.接近1/3
[解析] ①东西半球的分界线是20°W和160°E，故靠近180°经线的PA应为160°E，另一条PB应为20°W经线。 ②据东经度递增的方向即向东的方向，可判断自转方向为顺时针，故晨昏线APB中PA（由夜半球跨入昼半球的界线）为晨线，PB为昏线；则PA（160°E）的地方时为6点[PB（20°W）的地方时为18点]。据此则可计算出此时北京时间为3时20分。 ③此时晨昏线经过极点，即为二分日，又因地球正朝近日点（时间为1月初）方向运动，故可推知为9月23日前后。故符合（1）题题意的是A选项。 ④分属两个日期的界线有两条，一条是180°经线，另一条是0点所在经线，此时160°E为6点，则可计算出0点所在经线为70°E，则新一天的时间范围为：70°E向东至180°，其经度差为110°，接近120°即全球的1/3，故符合（2）题题意的是D选项。
例3 读图回答：
（1）当图中所示北京时间为16点时，B点经度为 ，D点经度为 。
（2）此时图中A点为 月 日 时，C点为 月 日 时。
（3）图中D点的白昼时间是 小时，日落时间为 点；B点的日落时间为 点，日出时间为 点。
[解析] ①图中可看出B点在直射点所在的经线上，即B点的地方时为12点，此时北京时间（120°E）为16点，由此可计算出B点的经度为60°E。从图中还可看出相邻两条经线相差30°，即可推出D点经度为90°E。 ②图中A点是昏线与赤道的交点，且此时北极圈内出现极夜现象，故A点的地方时为12月22日18时；进一步可计算出C点时间为24时，但由于A点到C点要向东经过180°经线还需调整日期（减一天），因此C点时间为12月21日24时（而不是12月22日24时，这也是本题最易被忽略之处）。 ③求图中D点昼长和日落时间，有两种方法。第一种方法：可过D点画一纬线，该纬线被晨昏线分割为昼弧和夜弧，昼弧代表昼长，D点昼长=（D点昼弧/360°）×24时=4小时（D点昼弧=2×30°=60°），D点日落时间=12时+昼长/2=14时；第二种方法：D点此时正好在昏线上，因此D点日落时间就是此时D点的地方时（据B点为12时可计算出D点的地方时）为14时，D点昼长=2×（日落时间－12时）=4时。同理，B点的日落时间为16时，日出时间为8时。
六、强化训练
1.读《中心点为北极的地球示意图》，回答：
（1）若阴影部分表示黑夜，则甲地的时间为
A.8时 B.9时 C.15时 D.16时
（2）若阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月7日，则北京时间为
A.6日8时 B.7日8时
C.6日20时 D.7日20时
2.如图，A、B两点分别是晨线、昏线与北纬300纬线圈的交点，读图完成：
（1）该日最有可能的是
A.3月21日 B.6月22日
C.9月23日 D.12月22日
（2）此时北京时间是
A.2时 B.4时 C.8时 D.16时
（3）此季节
A.东北平原正忙于播种小麦 B.在北印度洋上自西向东航行的船只顺风顺水
C.开普敦地区处于多雨期 D.许多科考队在南极洲考察
（4）图中A点的日出时刻 ，日落时刻 。
3.如图，弧线表示晨昏线的一段，阴影部分表示黑夜，据此回答：
（1）若将下图中的晨昏线转绘到以极地为中心的半球图上，正确的是

（2）此时太阳直射点的地理坐标是
A.45°W，23°26′S B.450E，23°26′S C.45°E，0° D.45°W，0°
4.读图，回答：

（1）若AD为昏线，且太阳直射点向南移动，则此日的节气是
A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日
（2）若AB为晨线，则北京时间为
A.12月22日8时 B.6月22日8时 C.12月22日20时 D.6月22日20时
（3）若DF为昏线，则东半球的黑夜范围是
A.大于一半 B.小于一半 C.正好一半 D.无法判断
（4）若AC为昏线，此日太阳直射点的地理坐标是
A.23°26′S，0° B.23°26′S，180° C.0°，0° D.23°26′N，0°
答案：1.（1）B （2）B 2.提示：先把该图（局部俯视图）转换为整体俯视图，再进行分析回答。（1）D （2）A （3）D （4）7时17时 3.（1）A （2）A 4.（1）C （2）C （3）B （4）A

抱着地球仪看两天，一切就OK了（经验之谈）

一楼高高顶起 二楼绝对鄙视