李健演员个人资料:我想握住你的手----这篇作文怎么写?

我想握住我们班的中队长，我的同桌，老师的小助手，很多同学的好朋友——刘羽莅的手。因为她的爸爸妈妈在加拿大，所以她很有可能去见拿大，到她的爸爸妈妈那里去，但是我不想失去这个好同桌，如果她真的去了加拿大，我就再也不会有这么好的同桌，老师不会再有这么好的小助手，同学们也再也不会有这么好的朋友。三五班也不会有这么认真负责的中队长。我要紧紧地握住她的手，不让她走，因为三五班学要她这个个认真负责的中队长。

假如她去了加拿大，我们还会是好朋友。虽然我们已不是同桌，不在一个国家，但是我相信她会永远记住我们三年级五班的每一位同学，教过我们的每一位老师。

我们手牵手，我们心连心！

这个可以写的东西很多啊，这是今年上海的高考作文。

可一些你熟知的或是崇拜的名人，最好是文化名人，这样可以写出人文气息，比如辛弃疾、苏东坡等等，也可以写你自己身边的人，亲人、朋友等等……
也可一些抽象的东西，比如诚信、宽容……
总之，你要注意，写的时候要把握一个“想”字。你为什么要握住他的手，把原因阐述清楚，当然，还要体现出“我”，是你主观愿望，而不是空洞的理论堆砌。

总之，这是一篇很能够写出作者内心情怀的一片以感性为主的文章的。

这个可以写的东西很多啊，这是今年上海的高考作文。

可一些你熟知的或是崇拜的名人，最好是文化名人，这样可以写出人文气息，比如辛弃疾、苏东坡等等，也可以写你自己身边的人，亲人、朋友等等……
也可一些抽象的东西，比如诚信、宽容……
总之，你要注意，写的时候要把握一个“想”字。你为什么要握住他的手，把原因阐述清楚，当然，还要体现出“我”，是你主观愿望，而不是空洞的理论堆砌。

总之，这是一篇很能够写出作者内心情怀的一片以感性为主的文章的。

例文:
我想握住你的手

动听的旋律，五彩的音符，对！那就是音乐。从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来美妙和幻想。我一直想握住音乐的手，一直，甚至是一种渴望和迫切想握住你的手，然而却总有那一段不知宽窄的距离。

当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候，我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》，当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时，我的身边却有着维尔第的《四季》……对于此，难道我还没有握住你的手吗？是的，没有。虽然你离我是那么的近，甚至唾手可得，但我却觉得，你的内容是那么的深邃，你有几百年的文明，可待我去追随！

步入童年，我开始了我的琴童生涯，每一天我都在你的怀抱下渐渐长大，原以为这样我握住了你的手，已经完全走进了你的世界，但是，我错了！和你在一起的时间愈长，却愈使我感到自己的无知。

在我赏阅了许多的音乐作品后，在我欣赏了海顿的《时钟》的严谨，贝多芬的《命运》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后，我震撼了，我感觉到一种从未有过的充实，是肉体上的，精神上却仍有那一丝的欲望，幻想和看不见的距离。

我一次又一次地品尝你的韵味，十几年，几乎每一张CD都听过不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次却总有喜悦中的遗憾。这样的场景在幻想中就犹如宙斯想要抓住上帝的手，却被那一道鸿沟隔开，可望而不可即。或许，音乐，你就有这样的一种魅力，让我充满幻想，让我不断企求，让我大步前进去追寻。

在我十五岁那年，参加了帕尔曼的大师班。这位大师并不如我想象的一般：风度翩翩，矫健的步伐，灵活的舞台表现力，却是从小患了小儿麻痹症而导致了双腿残疾，下肢瘫痪。这不禁出乎我的意料，然而，当他撑起手中的弓，灵活的手指跳动起来时，我发现音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。我熟悉的音乐更具生命力和无限的张力了。此时，我明白了，音乐是需要心的演绎，不只是技巧与音符的堆砌，而是生命的华彩，人生的篇章。

我爱音乐，我想握住你的手，或许，我现在握不到，将来也握不到，但是你的奇幻和异彩就在于不断地追求和体味，这也就是中外音乐家都用一生去追随你的原因吧。

去梦想，去寻觅，去征程。

只为了想握住你的手。

孩子，我想握住你的手