大唐仙妖职业技能:什么是同位语?有什么标志?

同位语

1.由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语。

Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.
我们的新老师史密斯先生对我们很好。
our new teacher是主词Mr. Smith的同位语,指同一人。

Yesterday I met Tom, a friend of my brother's.
昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。
a friend of my brother's是受词Tom的同位语,指同一人。

2.如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。

He himself told me that his brother John is a world-famous doctor.
他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。
himself和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开。

Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James.
昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。
同位语Mr. James补充解释my English teacher,同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。

3.同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义。

We Chinese people are brave and hardworking.
我们中国人民是勤劳勇敢的。

He is interested in sports, especially ball games.
他喜欢运动,特别是球类运动。
同位从句一般跟在某些名词如answer(答案)，hope(希望)，fact(事实)，belief (信仰)，news(消息)，idea(主意；观念)，promise(承诺)，information(信息)，conclusion(结论)，order(命令)， suggestion(建议)，problem(问题)，thought (想法)等后面。例如： He always works hard even if he knows the fact that he is not in good health. His failure was due to the fact that he had not practised for a long time. I had no idea that you were here. She told us her hope that she would become a pianist. He made a promise that he would never come late. 注意： that 既可引导同位语从句又可引导定语从句，其区别在于：同位语从句由连接词that引导，连接词that本身无意义，在同位语从句中不充当任何成分，不可省略，不可以用其他词替代；定语从句由关系代词that引导，关系代词that在从句中充当一定的成分，作宾语时可省略，由when, why, where引导的 同位语从句和定语从句的区别在于： 同位语从句由连接副词只起连接作用，没有指代作用； 定语从句由关系副词引导，关系副词具有指代先行词的作用，常用一个介词加关系代词替换。例如:I will never forget the day when we first met. （同位语从句, when为连接词） That is the special day (which/that) I will never forget. （定语从句，which/that为关系副词） This is the house where we lived fifteen years ago. （同位语从句, where为连接词） This is the house which we sold fifteen years ago. （定语从句，where为关系副词）

如果你还是不明白，建议你看一下《魔法英语》的中学语法大全，里面讲的很清楚，例子也很多。

一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形
式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。

1) 非独立的同位语：常出现在被限定词前
Bruce Lee (姓名) 李小龙
Graf Schmidt (称号，浑名) 施密特伯爵
Doktor Wang (职称，头衔)王博士
Onkel Liu (亲戚的称呼)刘叔叔
die Stadt Shanghai (类属名称)上海市
die Provinz Hebei (类属名称)河北省
das Jahr 2000 (类属名称)2000 年
zwei Flasche Wein (度量名称) 两瓶酒
drei Kilo Tomaten (度量名称)三公斤西红柿
die Universitaet Bremen (专有名词)不来梅大学
der Film "Der Lachende Man" (专有名词)电影“笑面人”
Rechtanwalt Dr. Kluever (专忻??
律师科卢佛博士
der Flug Bremen - Frankfurt (专有名词)
不来梅到法兰克福的飞机 Caesar der Grosse (名词化了的形容词，要放在被限定词后面)
凯撒大帝
1) 独立的同位语：常出现在被限定词前，中间有逗号分开
die beiden Universitaeten, Bremen und Hamburg
这两所大学，不来梅和汉堡
am Montag, dem 6. Dezember
十二月六号，星期一
die Lehrerin, eine sehr schoene Frau (带修饰成分的名词)
、、、女教师，一位非常漂亮的女士、、、
Ich habe sie, das schoenste Maedchen in der Schule, getroffen. (代词同位语)
我碰到了她，这位全校最漂亮的女孩。
注意：由z.B., wie, als, besonders, naemlich, vor allem 引导出的同位语，前面一般有逗号

... viele von uns, z.B. Thomas, Jan und Uwe ...
... die Schueler, besonders Xiao Wang ...
... Tiere, wie Tiger, W鲽fe oder Baeren sind ...
Ein Man wie dieser gefaellt mir nicht. (wie前面有时无逗号)
Ich als Chef der Gruppe muss fleissiger arbeiten. (als前面有时无逗号)
注意：wie, als 引导出的同位语，及做同位语的all-, jed-等可不与被限定词紧挨在一起
Hier bin ich auch als Lehrer taetig.
Seid ihr heute alle da?
注意：书面语中的多个独立或非独立同位语
Der Chefarzt Dr. Wang, Direktor des staedischen Krankenhauses kommt zu uns.
注意：同位语与被限定词的格一致，性或数，可一致也可不一致
... die juengere Leute, der Stolz des Landes ...
... die Tiger, die gefaehrlichsten Tiere des Zoos ... 注意：带同位语的名词做第二格定语时，如头衔等，示格词尾应在名词上
der Besuch des Professor Meiers (Professor 为同位语)
der Besuch des Professors Meier (Meier 为同位语)
注意：同位语herr的词尾在两种情况下都要示格
der Besuch Herrn Meiers (Herr 为同位语)
der Besuch des Herrn Meier (Meier 为同位语)

很简单!看一个句子你就明白了.
Lisa,my calssmate,is a good student.
这个句子里my classmate就是Lisa的同位语.
他们的语法成分是相同的.

同位语是用来对名词(或代词)作进一步的解释，它可以是单词、短语或从句。同位语从句是名词从句的一种，置于某些名词之后如：fact,doubt,idea,news,hope,indication,decision,possibility,assumption,suggestion,question,and so on。这种从句通常由that引导，也可用what,why,whether,when等引导。

同位语就是用于补充说明某个东西的，去掉不影响原句。

查一下语法书嘛