著名的华裔医学家:怎样去学心理学？

心理学是人人都应该了解的一个领域。
因为心理学可以用在任何的领域，比如你是教师、医生、律师或其他职业，因为掌握一些心理学的知识，对你的工作、人际交往和生活质量的提高都有很好的帮助。
如果你想专学心理学，想当这方面的专家帮助别人给别人咨询，我认为除了必备的专业知识以外个人方面还需具备一些特质和品质。
从你的问题来看，你已对心理学方面产生了一定的兴趣，这很好，继续保持下去，你会发现心理学真的值得了解和学习。
一般来讲，学习心理学的人（我是指以后将从事这方面工作的人）要有以下特质和品质：
1.心理健康
这种健康是指非常平衡的随和的心理，争强好胜、善嫉妒、不能保守他人秘密隐私的人不适合做这项工作。
2.一定的敏感性
一定要善于观察别人，从来访者的一举一动找出线索，善于观察别人的情绪变化，一定的敏感是必须的。
3.个性随和，处事不急
一定要具备一定的耐心，无论来访者讲出了什么话，都不要不耐烦或者觉得惊讶，要平常心对待。

还有啦，就是要努力领悟一些专业知识，心理学方面是包括好多分类的，包括犯罪心理学、教育心理学等等，就连催眠术都属于心理学领域的，你可以选择你比较喜欢的来进行学习。

祝你学习愉快：）

读懂下面这篇文章你能够成为心理大师

意识的生物学原理
谢健青

1 理论背景及意义
意识的生物学基础是什么？经过心理学、神经解剖学等多个领域专家、学者多年的不懈努力，取得了很大的进展，但还没有彻底揭示意识之谜。2005年7月1日，在纪念美国《科学》杂志创刊125周年之际，科学家们总结出了125个未解之谜，“意识的生物学基础是什么？”是其中之一。研究虽取得了一些进展，但科学家还想知道一个更深层次问题的答案：它为什么存在，它是如何起源的？
笔者对意识及心理默默探索了近二十年，早在1997年发现产生意识的核心器官是丘脑，由于意识的特殊性和复杂性，涉及的一些问题没有得到很好解决，未被人们所承认。要透过现象说明本质，没有理论高度的建树，是不可能阐明意识机制的。意识涉及的人脑结构非常广泛，丘脑、大脑、下丘脑、杏仁核、纹状体、小脑、脑干等都与意识有关，每个结构又可分为不同的核团或功能区，每个核团、每个功能区、每个结构、每个环节乃至每个系统都会导致意识现象杂乱纷呈，单纯的意识现象是不存在的。为了说理透彻，经过近十年的理论完善、验证，总结出联结原理和分立原理，简明扼要地将极其复杂的意识现象条理化，使之清晰明朗，然后以神经解剖、病例症状、精神现象为例，论证丘觉存在的依据，初步阐明了意识的生物学基础。

2 意识产生的基本原理——联结原理
“意识的生物学基础是什么？”，经笔者研究发现，丘脑是产生意识的核心器官，丘脑中先天遗传有一种十分特殊的结构——丘觉，丘觉是自身蕴含意思并能发放意思，当丘觉发放意思时也就产生了意识。丘觉不能随意发放意思，必须由样本点亮，样本点亮丘觉，丘觉发放意思产生意识。样本是事物在脑中的符号，是在后天学习过程中形成的，广泛分布在大脑、下丘脑、纹状体、小脑及其他神经结构中。丘觉能够发放的意思无限广泛，样本的数量也非常庞大，样本与丘觉通过学习建立的意义对应关系就是联结，样本经由联结纤维点亮丘觉产生意识。丘觉、样本、联结是产生意识必需的三个条件，丘觉是意识的内核，样本是意识的外壳，联结是点亮的路径，点亮是产生意识的方式。丘觉不是随意发放的，必须由样本点亮，样本通过联结路径点亮丘觉产生意识的理论，称为联结原理。
意识不是由一个器官产生的，丘觉是支撑意识的结构，是一个意思发放器，神经系统的多个区域可以接受丘觉产生意识。大脑联络区（如前额叶和顶枕颞叶联络区）是丘觉活动的主要区域，当样本点亮丘觉，丘觉的意思发放到大脑联络区，联络区显现样本和丘觉，并按照丘觉进行大脑内信息调度。丘觉、样本在脑的多个区域都可以显现，在大脑联络区显现的最为清晰，产生的意识也最为清晰。
我们不能凭空产生对事物的意识，外界事物并没有跑到我们的脑子里，对事物的意识是事物在脑子里的映像。这个映像包含了两个内容，一个是脑中代表事物的符号，即样本，一个是指示这个事物是什么，即丘觉。样本是意识的外壳，是大脑、纹状体、下丘脑等分析产生的；丘觉是意识的内核，是丘脑发放出来的。样本是关于事物的符号，没有意义指示功能。事物的意义是丘觉发放、指示出来的，丘觉发放出一个意思也就产生了对事物的意识。
我们不能先天就知道客观事物，丘觉所蕴含的意思是通过遗传获得的，并不能先天指示客观事物，需要通过学习建立与样本的联结，样本才能通过联结路径点亮丘觉。大脑、纹状体、下丘脑等经过学习建立事物的样本，掌握对事物的正确分析。样本与丘觉也是通过学习形成正确联结，样本经由联结纤维点亮正确的丘觉，如果分析、联结出现误差，对事物也就产生错误意识。
2.1 意识的核心——丘觉
丘觉是我们通过遗传获得的意思结构，这些意思是丘脑核团的神经元本身蕴含的，并能够被样本点亮发放出来。丘觉平时处于潜伏状态，当被点亮意思才能发放出来，形成意识。丘觉是不能通过学习获得的，丘觉具有遗传性和联结性，丘觉的性质也就决定了意识的性质。
⑴遗传性。 丘觉只能通过遗传得到，我们能够意识的范围是丘觉决定的，凡是我们能够感知的客观事物，都能找到与之相符的丘觉。我们不能通过后天学习扩大感知范围，如果丘脑中没有遗传某一客观事物的丘觉，我们就不能意识这个客观事物。如我们不能看到紫外线、听到超声波。我们遗传有发放“冷、热”意思的丘觉，所以我们能够感觉到热能，没有遗传电磁能、暗物质这类丘觉，所以不能感觉到电磁能、暗物质等。
⑵联结性。客观事物有什么意义是我们先天不知道的，必须通过学习才能知道。样本是客观事物在脑中的符号，丘觉是发放意思的结构，联结就是通过后天学习建立丘觉与客观事物的联系。当我们接触客观事物时，经过数次尝试，样本数次点亮丘觉，总会有一个样本点亮一个意义相符的丘觉，这个联系被固定下来也就产生了联结。丘觉虽然通过先天遗传得到，但并不先天就与外界事物相联系，需要通过后天学习建立与样本的联结，才能产生对事物的意识。客观事物非常庞杂，丘觉能够发放的意思非常广泛，都能通过后天的学习建立对应联结。当脑中出现一个事物时，丘觉发放一个对应的意思，产生对这个事物的意识。如，表示“好”这个意思的丘觉是先天就有的，不同的民族使用不同的语言来表达“好”的意思，初生婴儿并不知道外界社会用什么语言来表达“好”的意思，需要通过学习建立丘觉与语言的对应关系。我们处在什么样的语言环境中，就会相应建立丘觉与语言的联结，形成用不同的语言表达同一个意思。联结是建立丘觉与环境事物的对应关系，决定了人的环境适应性，即人的社会性。
丘觉的宽度、广度、精度决定了我们后天可以意识到什么样的客观事物。如果某一个丘觉与某一事物的意义相符，表示事物的样本就会与丘觉建立联结，这是一个学习过程。在我们学习的过程中，丘觉与样本常常会发生错误联结，导致我们错误理解客观事物，只有认识到错误，才能进行矫正建立正确联结。如果在丘脑中没有与客观事物相符的丘觉，也就不能建立联结，我们也就无法意识到这个客观事物，客观世界的许多事物是我们不能意识的。我们有许多的丘觉在客观世界没有相符的客观事物，还有许多丘觉无法用语言表达，这些丘觉仍然能够形成意识，不过这些意识只能“想”，而无法表达。
丘觉类似于物理学中的矢量，可以无数次的分解合成，在丘觉的遗传范围内，丘脑有足够能力合成一个丘觉与客观事物的意义相对应。我们能够意识到的内容也就是极其广泛的，在感知范围内可以发放的丘觉数量是庞大的。脑干向丘脑供应能量，丘觉被样本点亮即在能量的支持下通过联结路径扩散，形成意义发放。如果将丘脑简单比作彩灯，彩灯的颜色如同丘觉的意义，电力如同能量，彩灯通电发出彩色光线，丘觉在能量支持下发放意义，样本不但是意识的符号，而且还起到开关丘觉的作用。
2.2 意识的外壳——样本
外界客观事物在脑中是以样本的形式表示的，样本是事物在脑中的符号，广泛分布在大脑、下丘脑、杏仁核、纹状体、小脑及其他神经结构中。样本与人脑功能密切相关，人脑的主要功能就是存储样本和进行样本分析，样本是人脑分析的工具。大脑样本的形成、分布、分析都遵循中心扩散规律，以大脑的信息传入区（如视区、听区、躯体感觉区）为中心，样本从笼统到精细向外扩散，离中心越远样本越精细；向外扩散的方向不同，样本的内容也就不同，方向差异越大内容差异越大。分析也是从中心开始向外扩散，由笼统趋于精细。中心扩散规律是主要适用后天建立的样本，如大脑样本，初生婴儿在与客观事物接触的过程中，只能形成模糊认识，建立笼统样本，进行简单分析，然后通过学习一步一步趋向精确，建立以信息传入区为中心向外精细的样本，大脑各区域的分析功能也是以信息传入区为中心向外逐步精确。当眼、耳等感觉器官接收的信息传到大脑感觉区，大脑使用已有样本一步一步进行分析，整理一个相符的样本并激活的这个样本，点亮丘觉产生意识。
对客观事物的意识，样本、联结都是后天建立的，出生婴儿既不能认识客观事物，也不能进行行为活动，需要通过学习建立代表客观事物的样本，样本的建立是在与环境的不断接触中逐步形成的，初生婴儿接触什么样的客观事物，就会建立什么样的样本，样本的建立遵循中心扩散规律，从无到有、从简单到复杂逐步形成。大脑顶枕颞叶中建立的是表示客观事物本身意义的样本；纹状体、小脑中建立的是控制运动的样本，这个样本实质上就是运动控制程序、指令；但不是所有的样本都是后天建立的，像情绪、欲望、动机这类的样本就是先天就有的，是下丘脑、杏仁核的样本；还有一些样本是非常简单的，也可以直接点亮丘觉。如一些感觉器官接受的外界信息。
样本是人脑分析的工具，建立样本的目的就是用于分析事物。大脑、下丘脑、杏仁核、纹状体、小脑等结构即是样本的存储结构，又是样本的分析结构，大脑、下丘脑、纹状体是主要的分析结构，称为分析中心。当我们看到或听到外界事物时，分析中心使用已经建立的样本分析事物，获得一个与事物相符的样本并激活这个样本，激活的样本点亮丘觉产生意识。分析过程遵循中心扩散规律，由简单走向复杂，对事物的意识也是由简单过渡到复杂。
2.3 意识的形成——联结
联结是建立样本与丘觉意义对应关系，丘觉是先天遗传的，先天不与客观事物相关联，或者说不与样本相关联，需要通过联结建立与样本的生理联系。初生婴儿在样本的建立过程中，同时建立样本与丘觉意义对应的联结，当联结形成后，样本就能点亮丘觉产生对客观事物的意识。
联结是神经系统的功能，是在先天的神经基础上后天完成的，联结的对象可能会因环境不同而不同，但联结这一功能的后天形成是水到渠成、不可逆转的，是神经系统后天发育的必然过程。联结是通过联结纤维将样本、丘觉连成功能一体，联结纤维是先天存在的，并在后天的联结过程中得到进一步的生长发育到定形。遗传性和联结性是人类意识的本质特性，人的联结性进化地极为彻底，是人与动物的本质区别所在。
联结是意识形成的核心环节，意识的形成过程也是心理的形成过程，分为两个时期：
⑴联结期。联结期是人性形成的关键时期，在人出生后的几年里完成，在这个时期的婴幼儿形成与环境相适应的特性，决定了人的社会性。初生婴儿处在人类环境中，形成具有人性的联结，如果处在非人类环境中，也必将形成非人类的习性，如被狼扶养大的婴儿具有的习性会与狼相一致。狼孩的习性是人社会化的结果，虽然出现偏差，仍然属于人性，狼孩是人而不是狼。1920年在印度发现两个由狼抚育的女孩，大的7、8岁，小的2岁。这两个狼孩生活习性与狼一样，用四肢行走，夜晚活动，怕火、光和水，午夜像狼一样嚎叫，人们将狼孩救回后，虽然教育多年，仍然与正常人差异非常大。此外人们还发现过熊孩、豹孩、猴孩以及羊孩、猪孩，生活习性都与抚育他们的野兽一样。人和动物都有丘脑，人与动物的丘觉遗传决定性、联结决定性是人与动物的本质区别所在。
⑵成长期。几年的联结期之后，在数十年的生命期限里都属于这个时期，是联结的延伸、优化期。这个时期又可细分为多个时期，关系性格、气质、智慧、才能、学识以及家庭、工作、事业、成就等人生的方方面面。
2.4 意识的产生——激活样本、点亮丘觉
意识涉及的人脑结构众多，一方面，大脑、下丘脑、杏仁核、纹状体、小脑以及脑干核团、脊髓中都有样本，这些样本都能点亮丘觉产生意识；另一方面，不同的结构产生不同形式的意识，如：判断、评价、认识、理解、情绪、欲望、躯体感觉、运动感觉等。虽然产生意识的结构众多，意识形式复杂，但都遵循着共同的规律，即样本点亮丘觉产生意识。
一般情况下，样本、丘觉平时并不活动，并不出现在意识中，只有在需要时才被激活、点亮产生意识。意识的产生分为两个步骤：第一步，分析信息、激活样本，这是大脑、下丘脑、纹状体、小脑及其他神经结构的功能，以大脑为例，当客观事物的信息通过眼、耳等感觉器官接收、传到大脑后，大脑进行分析获得与事物相符合的样本，并激活这个样本；第二步，点亮丘觉、产生意识，发放丘觉是丘脑的功能，当样本激活后，样本就能通过联结路径点亮丘觉，产生意识。这两个步骤耗时极为短暂，可以在一瞬间完成。如我们看到人物和景物，大脑经过分析，分别激活人物样本和景物样本，点亮对应的丘觉，产生对人物及景物的意识。
大脑前额叶的部分样本在人清醒时一直处于激活状态，能够一直点亮丘脑背内侧核的丘觉，决定了人的意识状态和心理环境。只要我们清醒，这部分的样本、丘觉必然处于活动状态，如果大脑前额叶、丘脑背内侧核这个意识系统处于不活动状态，人必然处于睡眠状态，如果这时其他意识系统的样本、丘觉处于活动状态，这时人的意识处于梦幻或梦游、催眠状态。
2.5 意识、丘觉、样本、联结、点亮的关系
意识、丘觉、样本、联结这四者的关系是：第一，丘觉只是丘脑的功能，样本广泛分布在大脑、下丘脑、杏仁核、纹状体、小脑、脑干核团、脊髓等结构中，因此意识现象与诸多结构有关；第二，丘觉是先天遗传的，能够发放各种意思，这些意思是外界的什么事物是先天不知道的；第三，样本是客观事物在脑中的表示符号，必须通过后天学习建立；第四，有了丘觉和样本，没有联结也不能产生意识，丘觉和样本必须通过接触、交流、沟通形成联结后，样本才能通过已经建立的联结路径点亮丘觉；第五，联结建立后，样本与丘觉在功能上联成一体，样本被激活，必然点亮丘觉；第六，点亮丘觉也就是使处于抑制状态的丘觉被激活，发放意思；第七，样本不能随意点亮丘觉，大脑或其它神经结构通过分析激活样本，样本才能点亮丘觉产生意识。
总之，意识是先天具有丘觉这个核心，后天赋予样本这个外壳，具有遗传性和联结性两重属性。

3 意识产生的系统原理——分立原理
人脑可以产生判断、评价、认识、理解、欲望、情绪、躯体感觉、运动感觉等多种意识，这些意识不是一个系统产生的，而是由多个系统分别产生的，能够相互连贯产生意识的一系列神经结构就是意识系统。在人脑中存在多个意识系统，每个系统都是相对独立的，都能独立产生意识。
分立原理是按照信息分解规律，以联结为依据，以丘脑为系统核心，大脑前额叶、大脑顶枕颞叶、纹状体、下丘脑分别为分析中心，构成参照经验、本义经验、运动、感受这四个功能相对独立完整的意识系统，这些意识系统都能各自独立产生意识。意识系统的功能单位是核团或功能区，意识功能是由联结的核团或功能区完成的，联结左、右对称成对，并且通过联络纤维再次联结。整个意识系统可以归结为“一个核心，四个中心，四对联结，四个系统”；对于一个意识系统，主要结构则可以归结为“一对丘脑核团、一对分析中心、一对联结、一对坐标区”。
人脑处理信息的方式除了前述的中心扩散规则，还遵循信息分解规律。中心扩散规则主要是大脑处理信息的方式，信息分解规律是人脑处理信息的总的规则和基本方式。信息分解规律是指人脑处理传入信息时，是一级一级进行分解，最后将一个信息分解成数个基本构件，即为数个基本样本，这些基本样本点亮丘觉产生意识。眼、耳等感觉器官将视觉信息、听觉信息分离，这些信息传入大脑后，视觉中的色彩信息、长度信息、形状信息以及听觉中的音频、音量、音色又被进一步分解，不同的功能区分别完成不同的分解功能。信息分解将按照中心扩散规则一级一级传递，直到获得基本样本。
意识系统执行功能的结构是以核团或功能区为单位的，丘脑核团是发放丘觉的结构，大脑功能区、纹状体核团、小脑核团、下丘脑核团、杏仁核核团是进行样本分析的结构，一个意识系统只包含这些结构的一对特定核团或功能区，而不是整个丘脑和大脑、纹状体、下丘脑等。不同的丘脑核团和大脑功能区参与不同的意识系统，这些特定的核团或功能区都能独立发挥功能，不同系统的意识形式分别是不同的样本分析中心点亮不同的丘脑核团产生的。联结纤维、丘脑核团、分析中心、坐标区是每一个意识系统中必不可少的结构，是划分、构成意识系统的四个要素。
在脑中产生意识的神经结构主要有丘脑、大脑、纹状体、小脑、杏仁核、下丘脑等。丘脑是发放丘觉产生意识的核心器官，大脑、纹状体、下丘脑都是进行样本分析的中心器官。具有联结关系的丘脑核团和分析中心成为意识系统的功能核心。纹状体与丘脑核腹前核、腹外侧核、下丘脑与丘脑核团只有一对联结，分别构成一个系统；大脑与丘脑核团具有两对联结，大脑前额叶与丘脑背内侧核、大脑顶枕颞叶联络区与丘脑枕各有一对联结，构成两个系统。脑分左脑和右脑，如大脑分为左大脑和右大脑，丘脑、纹状体、小脑、下丘脑也是同样如此。一个意识系统包含左、右两个完全相同的神经结构，如参照经验系统包括左丘脑的背内侧核、左大脑的前额叶，同时还包括右脑的相同结构，即右丘脑的背内侧核、右大脑的前额叶。左、右分析中心通过联络纤维使左、右联结再次联结成一体，因此，一个意识系统包含的丘脑核团、分析中心以及联结纤维是左、右各一，共同完成意识功能。
联结是意识系统实现意识功能的核心环节。意识系统是产生意识的各个神经结构的有机整体，意识系统的联结是丘脑核团和分析中心的联结，共同实现意识功能。丘觉是意识的核心，样本是意识的外壳；丘脑核团发放丘觉产生意识，是意识系统的核心器官，分析中心分析并激活样本，是意识系统的分析器官，是信息的处理中心。联结是划分意识系统的根本性的、生理性的依据，是以联结纤维为依据判断意识系统所属的丘脑核团、分析中心这两个关键结构。分析中心，大脑前额叶、大脑顶枕颞叶、纹状体、下丘脑为脑中并列的四个样本分析中心，分别从事感觉、运动、情绪分析。
3.1 意识系统四要素
一个能够独立产生意识的系统，必须具备四个要素：联结纤维、丘脑核团、分析中心、坐标区。一个意识系统可以不具有感觉输入、运动输出结构，但必须包含这四个条件。
丘脑分为内侧核群、外侧核群、前核群以及板内核群等许多核团，通过联结纤维建立联结的丘脑核团主要有背内侧核、枕、腹前核、腹外侧核、前核、板内核等。丘脑核团联结的对象除了大脑之外，还有纹状体、小脑、下丘脑、杏仁核等。不同的丘脑核团属于不同的意识系统，只能被具有联结关系的样本所点亮。
人脑中有四个并列的样本分析中心，即大脑前额叶、大脑顶枕颞叶、纹状体、下丘脑。大脑前额叶、大脑顶枕颞叶主要从事客观事物的分析，纹状体以及小脑主要进行运动分析，下丘脑以及杏仁核负责产生情绪。样本分析中心接收外界信息及脑中意愿，进行分析，激活样本，通过联结纤维点亮丘觉。
大脑不同的功能区所起的作用不同，可以分为联络区、分析中心、坐标区。联络区是丘觉、样本活动的场所，样本分析区是样本分析的场所，坐标区是对样本产生的时空等附属特征进行标记。联络区在大脑中主要分布在两处，一处在前额叶，一处在顶叶、枕叶、颞叶的联络区，大脑联络区是丘觉、意识活动的场所。坐标区一般是大脑的一个功能区，坐标区不分析信息的本身意义，分析事物的附属特征，激活的样本是关于事物出现的次数、时间、场合等，或者说是记录脑中所有路过信息的时空特征。
联结原理指出，只有样本点亮丘觉才能产生意识。联结纤维是联结、点亮的生理路径，没有了这个生物性物质基础，点亮、意识也就无从谈起。意识系统首先必须具有丘脑核团这个核心器官，通过联结纤维与丘脑核团相连的就必然是中心分析器官。大脑的前额叶与丘脑背内侧核、顶枕颞联络区与丘脑枕通过联结纤维分别构成两个意识系统，是与思维有关的高级意识系统；纹状体、小脑与丘脑腹前核、腹外侧核通过联络纤维构成一个意识系统，主要与运动有关；下丘脑、杏仁核等与丘脑前核、板内核、背内侧核通过联络纤维构成一个系统，主要与情绪有关。
3.2 意识系统的划分
根据划分意识系统的四个要素，可以从神经系统划分出多个意识系统。每个系统的功能是独立的，都能各自独立产生意识。以下所作的系统划分是针对意识，没有将保持清醒状态、维持生命活动的系统包括在内。
⑴参照经验系统和本义经验系统。大脑前额叶与丘脑背内侧核、大脑顶枕颞叶联络区与丘脑枕核分别构成两个系统，这两个系统的样本都是通过后天学习建立的，是与客观事物有关的，统称为经验系统。大脑前额叶与丘脑背内侧核构成的系统更多的是与客观事物的相对性、现实性、情景性、真实性有关，称为参照经验系统，人清醒时，前额叶样本能够一致点亮丘觉，决定了人的心理环境和意识状态；大脑顶枕颞叶联络区与丘脑枕核构成的系统不但与视、听感觉有关，更多的是分析客观事物本身所具有的意义，称为本义经验系统。
本义经验系统的活动启动源，第一，源自感觉传入信息，即视觉、听觉、触觉信息。当视觉信息传到枕叶视区（17区）、听觉信息传到颞叶听区（41区）、触觉信息传到感觉区（中央后回），按照中心扩散规律进行样本分析，激活样本，点亮丘脑枕的丘觉；第二，源自脑内信息，包括参照经验系统、感受系统、运动系统、躯体感觉系统的信息，这些系统的信息都将引起本义经验系统的活动。
参照经验系统的活动没有外界传入的启动源，均源自脑内的各种信息，即源自本义经验系统、感受系统、运动系统、躯体感觉系统的信息。参照经验系统虽然是常亮意识系统，但部分人常常能够通过诱导被关闭而停止工作，这个诱导既可以来自他人，也可以来自自己。参照经验系统停止工作一般不影响其他意识系统的工作，其他意识系统仍然能够正常工作，催眠、梦游、梦就是如此。
在人脑中还存在一个躯体感觉系统，脑干核团、脊髓与丘脑腹后核，大脑顶上小叶与丘脑背外侧核构成的系统，与躯体感觉有关。躯体感觉系统的启动源来自肢体感觉，点亮丘觉进入意识。躯体感觉是关于外界事物等物理意义的感觉，其社会意义不是这个系统的功能，而是由本义经验系统分析完成的。躯体感觉需要进一步传导到本义经验系统进行细致分析，产生更为细致的感觉，因此，将这个系统包括在本义经验系统中。
⑵感受系统。这一意识系统的所占的体积远远小于其他意识系统，但功能十分复杂，对人的驱动力也非常强劲，是人性的一个重要方面。这个意识系统包含的结构也没有完全清楚，主要是下丘脑、杏仁核与丘脑前核、板内核、背内侧核构成的系统，与情绪、欲望、动机等感受有关，称为感受系统。大脑的扣带回、眶回可能是这个系统的结构。
感受系统的启动源来自大脑，即经验系统。丘觉的活动场所也是大脑联络区。
⑶运动系统。纹状体、小脑与丘脑腹前核、腹外侧核构成的系统与运动感觉、运动控制有关，称为运动系统。运动系统还包括大脑运动区（大脑皮质4区、6区）。大脑前额叶、联络区是丘觉的活动场所，大脑有纤维投射到纹状体、小脑，纹状体、小脑从这里获得运动意愿，根据这一意愿进行分析，激活样本，在点亮运动感觉的同时，将样本映射到大脑的运动区，大脑作进一步分析。当确定要执行这个运动意愿，大脑运动区释放样本到脑干、脊髓，再到运动器官，产生运动。
运动系统的主要功能是产生运动，只有少量的运动样本能够点亮丘觉进入意识，更大量的运动样本作为控制运动的程序指令是不能点亮丘觉的。
3.3 意识系统的相对独立性
参照经验、本义经验、感受、运动感觉、躯体感觉是五类不同的意识，是各个意识系统独立产生的。每个意识系统在功能上都是独立的，都能各自发挥作用产生意识。一个系统是否正常工作一般不累及其他系统，其他系统仍然按自己的规律活动。一个传入信息并不只是引起一个系统的反应，而是引起多个系统的反应，这些发生反应的系统并不是相互协作产生一个统一意识，而是各自独立工作产生多个意识，行为活动是四个系统都参与，思维活动有参照经验系统、本义经验系统、感受系统参与。
我们平时清醒时，多个系统都能正常工作，是多个意识并存，我们称为完全意识状态。但也常有某个系统不工作或功能弱化的情形，就会导致某一类型意识的缺失或模糊，我们称为不完全意识状态。梦境、催眠就是不完全意识状态，这时缺失参照经验这类意识，人在睡梦中参照经验系统必然不工作，而本义经验系统、感受系统的功能不会受到影响，仍然能够正常工作产生意识。如果参照经验系统工作，人就必然处于清醒状态，即使其他系统不工作（一般不会），人也是清醒的，如果参照经验系统所需能量供应不足会导致意识恍惚。意识不完全状态常常会对客观事物的判断、认识发生错离，造成精神障碍，。
3.4 意识系统的斗争平衡性。
我们正常的意识状态是多个不同意识并存，每个意识都是独立产生，独立发挥作用，就会有相互矛盾的意识出现。在人脑中，经验与感受是一对永恒的“冤家”，之间相互斗争伴随着人的一生。第一，各意识不是相互支持、相互补充、协调一致，而是相互斗争，排除异己，打压对手，通过斗争维持着动态平衡；第二，一般情况下，是一个意识（绝大多数人是参照经验）占优势地位，并且经常获得执行；第三，各意识之间的相互斗争是贯穿始终的，在任何时候都不会有妥协，对整个人生如此，对一件事也是如此；第四，各类型意识的矛盾斗争性是意识的本质特征，相互斗争维持着意识及心理的平衡，没有斗争或斗争弱化，都必然导致意识、心理失衡，严重者出现各种精神障碍，如痴迷症、瘾症、偏执

楼上的好复杂哦 听我的，如果是发自内心的喜欢那就马上去学吧

不应该学这样，学多了就神精了。