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来源：百度文库 编辑：高考问答 时间：2024/04/29 05:19:49
Traditionally, the quality of education has been essentially an internal affair of the national education system, the responsibility of the educational authorities at governmental and institutional levels. Today, however, the quality of education is no longer the exclusive preserve of educational authorities and professionals. Ministries other than the Ministry of Education are taking an interest. The same is true for non-governmental organizations, businesses and the general public – all putting different pressures on education. The ramifications of this extend far beyond the walls of individual ministries or educational institutions. To explain why this is occurring and why the quality of education has become a more ‘high profile’ issue, it is necessary to take several key factors into account.
传统上， 教育的质量根本上是国民教育系统的内部事务， 教育当局的责任在政府和协会水平。 今天， 然而， 教育的质量是独家新闻不再保存教育当局和专家。 除教育部的部之外采取兴趣。 同样对非政府组织是真实的， 企业和公众-所有投入的不同的压力在教育。 此的分枝延伸远在各自的部或教育机构之外墙壁。 解释为什么这发生，并且为什么教育的质量成为了更多`惹人注目的’问题， 考虑几个关键系数是必要的。
传统上，教育的质量根本上是国民教育体系的内部事务，其责任在于政府当局及制度水准。然而今天，它已不再是教育部门和某些专业人士的“独盘菜”，其他许多部门也对其产生了兴趣。同样的，一些非政府组织、企业和公众也从各方各面对其施加了压力，此压力甚至延伸到个别政府部门或教育机构以外。为什么会出现这样的局面？为什么教育质量已成为更加惹人注目的问题？有必要对几个关键因素进行思考。