100平方米办公室布局:阅读短文一枚硬币答案

两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。

一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看地走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。

英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息！

犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息！

两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴的流下来。

两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成为老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快地‘发’了？”犹太青年说：“因为我没有像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？”

英国青年并非不要钱，可他眼前盯着是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。

或者是下面这篇

学校水房有个叫大头的孩子。叫他大头是因为他的头很大。有一天放假，我没有回家，觉得无聊，便让大头与其他几个孩子到我的宿舍来玩，大头今年7岁，但还未上学。
我问大头：“你干嘛不去上学？”
在旁与他一起玩的小孩抢着答道：“他妈要他在家看妹妹。”
“不对，”大头急忙反驳道：“我妈叫我在家自学。”
“你在家都学些什么呢？”我问。
“我能从1数到100，还会做加法，更会乘法。”
这小家伙还挺会吹牛的，于是我便想考考他：“你能数出你家有几口人吗？”
大头答道：“三口。”
我又问道：“你能数出你全家吃饭时共用几只筷子吗？”
大头开始数起手指头来，好一会儿才答道：“5只。”
奇怪，怎么是单的？我问道：“你家有三口人，每人吃饭要两只筷子，应该是6只呀！”
“不对，我妹妹吃饭时经常只用一只筷子。”
这小家伙还会狡辩。我便找岔：“你家该是四口人，你刚才数错了，一定是把你爸给漏数了。”
大头答道：“我妈说，我爸到很远很远的地方挣大钱去了。”大头把“大钱”二字读得很重，且双手围成挣大钱的手势，他那天真幼稚的动作逗得我差点笑出声来。
大头是偷偷跑出来玩的，他怕在家的妹妹睡醒了会哭，他说等一下就要回家了。我想了想，便以有奖方式出题考他。他显得无比自信。我问：“什么动物被你打死后，流的却是你的血？”
“蚊子。”大头不假思索地答道。我默认了他的答案，问：“你是要巧克力呢，还是要苹果？”
大头的头摇得跟拨浪鼓似的，显然他对此类奖品不屑一顾，眼睛直盯着桌上。
原来桌上有一瓶没喝过的果汁，我只好把果汁递了过去，大头仍然摇了摇头。
我想，这小家伙莫非想要那块我刚花近百元钱买的卡通手表？这是不可能的！但我还是指着那块手表问大头：“你要这个？”大头把表放在他的手腕上比划着，接着，又把手表放下了。他回过头来看着我，还是摇头，而且显得无比坚定。
我不知所措了。
这时大头急不可待地跑到桌子旁边踮起脚，用他的小手指着桌子一个拐角处，那儿放着我打饭找来的几枚硬币，大多是一元一枚的，也有一角一枚的。我用疑惑的语气问道：“你是要那个？”
大头不停地点着头，显得很激动。“是这样呀！你干嘛不早说呢？”
我说：“拿吧，你都拿去吧！”心里想这才不过是几枚硬币。
可大头的目光在几枚一元的硬币之间游移着，最终却定格在那枚锃亮的一枚角币上。我笑了，主动地把那枚一元硬币塞到了他手中，问道：“你为什么不要这个呢？要知道10枚角币加起来才等于一枚一元的啊！”
可大头不理会我。他指着一枚角币说：“我妈讲，没有这个我和妹妹就会饿肚子，有了这个我和妹妹还能上学去呢！”大头一边望着那枚角币，一边说着，脸上显示出无比幸福的表情，然后，他只拿了一枚角币，就愉快地离开了。
有一天中午，我去打开水，看见大头与妹妹正围着一个木盒子认真地数着什么。“一、二、三……”我走近一看才知道，他们是在数盒子里那一枚枚学生打开水时付的一角角的硬币。我突然想起那天他在我家只拿一角硬币，而没有拿一元硬币的情景。立刻，我心头涌上一阵酸楚。
后来我打听到，大头的爸爸几年前在一场车祸中死了，母亲又下岗了，学校为了照顾他们一家，让他妈妈在学校的水房烧开水卖，大头一边照顾妹妹，一边帮他妈妈卖开水。卖开水要收一角硬币，大头每天帮妈妈做这样的工作。

''这就是答案''是什么