墨西哥男孩模仿阿黛勒:我把这些说出来，不怕你们笑话。请帮帮我，谢谢！(上)

老师您好，高考临近，我却不大正常。最近松懈，自己给自己
松发条，甚至严重到每天已经做不进什么题目，第一个是贪玩（严
重！）；第二个是思想上不想做，觉得动脑累（跟我高一、高二时
一样；我的头脑有点懒，这是我一贯的特点）；第三个是脑袋有点
糊涂。而看着别的同学都那么有劲头地拼命学习，丝毫未松懈，想
到自己刚刚通过5个月来的静下心的学习赶上的那么一点成绩就要付
之东流，有点急，也有点不甘心，同时也控制不住自己想玩的那颗
心。

我觉得我做的过分了。这是高考啊！怎么我这么控制不住自
己？！可能您会觉得惊讶，可能会觉得我这样的学生太离奇了，别
人都把高考当作人生中一个重要事情，而淡薄的我也许是看破红尘
了吧，从来不愿想“前途”、“人生”这些字眼，甚至没有想过要
考哪所大学。

最近一系列课堂测验很不理想，这不能用“不在状态”来搪
塞。因为英语也进行了测验，还是在情绪、身体状态不佳的时候测
的，但还是不错。以前英语就学得比较好，现在测还是没变化。但
原来就学得不大好的、疑问特多的数理化的测验都不行（是指跟前
一阶段2、3、4月份的时候比不行），有些确实是昏头，不该丢分
的，但也有一些题目的不会做让我感到很失望。有些题不是测验
时，带回家做是能作出来的，但要当时做出来，必须要在一种状态
里面才行，而我知道现在明显不在那种状态，所以常有些令人懊恼
的不会做的题目。

高一、高二两年，我学得不怎么好，原因是我不适应高中。在
数理化方面（主要是理化）我总是有太多的问题、无法理解的地
方。这些问题往往比较复杂，比较零碎，而且不断的冒出来，还不
是很好解决的。虽然前一阵子得出结论“只要想学，就一定能学
好”，但回顾这三年来发现我依然是生活在自我怀疑的阴影中的，
有一断时间我甚至一刻也没有停止过对自己的怀疑。有时我会问自
己：你到底是不是学理科的料？虽然我从未后悔选择了理化，但有
时真的不大相信自己是这块料子。我觉得高中的教学是轰炸式的。
我却从小学一直到初中都是轻松学过来的，属于早睡觉、效率高型
的，尤其是课堂效率高。甚至还拿过校友基金会奖学金（那是我校
的最高荣誉。另外一个跟我一起拿这个奖的同学如今已被南大提前
录取，而我却只能在本校考个六、七十名，还不知前途在何方，想
想也真觉得是一种不相称。。。一种退步。。）。那时初中的同学
都羡慕我，问我为什么不是非常用功就成绩好。其实我唯一的“诀
窍”就是精力充沛，重视课堂，上课非常认真听，反应快，主动学
习。到了高中以后我觉得难度突然加大，很多基本的题型相当于以
前最后几题的难度。而根据我以前的学习模式，我只适合最后个把
题难一点儿，前面需要大量的考基础的题拿稳分数的卷子。