古代风流人物简介:我把这些说出来，不怕你们笑话。请帮帮我，谢谢！(中)

我的老师还不少都说我“聪明”，包括我初中的班主任数学老师。
现在的数学老师也说过我有潜力；而我的班主任大概是听初中的班
主任介绍，有很长一段时间都鼓励我“应该是这个班前十名的有力
竞争者”，直到我一再让她失望，她才不提这个说法。可是我真的
不知道我的这些“聪明”都跑到了哪里去。我是“看起来聪明”
吗？我很矛盾，有时觉得自己是比较聪明，也想过，反省过，高中
阶段并非一无是处，自己并非不行。也得出过“只要想学，就一定
能学好”的结论。但是自我怀疑的情绪还是不断复现，因为当我一
碰到那些题目，就又感到刚刚建立起的一点信心又没了。

高中时常遇到这种情况：觉得自己跟不上。老师的进度太快。
告诉您一件事：高一高二时，我们的数学老师每天都布置很多作
业——其实也不算多，都是课内的，但做起来会很慢，很占时间，
我不知道是不是数学这门科本身的特点，数学题做起来真的很费
时，一看就能做出来的题较少。而我在这两年中，竟然没有做过一
道课外习题！（高三这一年也没做过课外习题，只做老师布置的作
业和发的卷子）也就是说，我的数学仅仅是靠 做老师布置的题 学
过来的，不知道比我们班其他同学少做多少啊！更不要说和那些县
城的学生比。我觉得数学真的很霸道。而我往往还能考个一百一十
多分，很多很用功的人还考不到。真不知道我是怎么考的，也真不
知道做那么多题有什么用。而问题还不在这边，问题在于在很长一
段时间内，我能做得进去的题 只来自两门：数学和英语，那时候我
都近乎绝望了。那一段时间，我几乎就没碰过物理和化学，现在常
想，那时要是多做点物理、化学题目，就不是现在这个分数了。您
一定会问：那你为什么做不进去呢？我也不是很清楚。总之我觉得
做它们很累。常常遇到这种情况：才做了几题，突然卡住了——因
为概念不清或想不通、不会做，然后我就很痛苦，开始开小差，有
时干脆就听音乐去了，看电视去了，或者睡觉。而往往这时已很
迟，十一点、十二点了：我前面做数学也不快。我进入理化的情境
需要很长的一段时间，我知道这是极度生疏的表现，也知道这可能
是天生的，因为我懒，怕动脑筋，或者说怕动了脑筋却没动对方
向，钻进死胡同里的那种痛苦。但又没有办法。我只有一点是值得
肯定的：我每一个问题都要弄到懂，而且是 懂彻底了为止，我不放
过哪怕是一转念间的一个疑问。我会全方位地弄一道题、想一个问
题。比如说，做选择题时，我不会满足于靠特殊技巧猜中答案，而
是把它假想成一道大题，通过严密的推理来解出答案。但这倒不是
影响我作业效率的主要因素，我主要是卡在那些不会做的题目上
面。问题还很严重，不是一题两题难题不会做，而是几乎每碰上一
道题都要愣上半天，有时愣上半天还不会做，很多辅导书的编者认
为属于中档的题我都拿不下来。我至今也不是很懂在第二次模拟考
试中物理的那个一百一十一分是怎么考出来的，卷子是简单了点，
根本不像二模卷。第三次模拟考试就不理想了，只有九十七分，但
我考的时候并不觉得难，这卷子出得让你有些地方想不周全。以上
说的，可能有的地方太过悲观了，但大部分都还属实。