jhameel sam kim:如何写好一篇英语作文？

首先明确近年来中考作文测试形式和文体要求：
一、测试形式是根据文字、图片、图表、或情景提示，按具体要求进行写作（即材料作文）。
二、文体形式：通常以书信、e-mail、感谢信、日记、通知、便条、请假条、讲稿、发言稿、值日报告、介绍、情景故事描写等。重点是应用文和记叙文。
解题方法和技巧：
一、写前认真审题，理清人、物、事，时间，地点，确定文体。
二、所给要点材料全部用上，视情况围绕要点作适当扩展
三、用你最熟悉的句型，多用简单句，少用复杂句。熟记简单句的五种句型 ：一，主语+系动词+表语。二、主语+谓语+其它。
即：人（物）+干（是）+什么（宾语或表语）+其它（时间或地点）
四、确立句中谓语动词的时态及动词的形式。如：I saw a girl eating a banana under the tree.
五、注意句子中词汇、词组、短语、句型的搭配
与使用。如：Now people are busy learning about
the Internet.
六、连词成句，组句成篇。用好过渡词，
如and, but,then ,for example,at first, so ,at last.
七、格式正确。
例:
根据中文大意，写出意思连贯、符合逻辑。不少于80 字的短文。所给英文提示词语供选用。
作为一名中学生，你学习的课程一定很的很多但是学校又有丰富多彩的课外活动，例如：有的同学参加英语角的活动；有的同学喜欢球类、跑步等体育运动；有的同学喜欢音乐、舞蹈、美术；还有的同学参加电脑小组，摄影小组集邮小组等。你最喜欢哪一项课外活动？活动中你做了些什么？说说你的想法和理由。
英文提示词语。I ,a,middle school student , learn, many subject ,after class,take part in ,activity,be interested in ,grow up,important,
be sure（不要写出自己真实的姓名和所在学校）
简析：本作文题为提示作文，其事件就全在于我们的日常的学习生活中，给出部分中文和英文提示。写作时注意：
1、选定自己的兴趣与活动（可适当发挥），用足所给的中英文提示。
2、确定写作所用的时态是一般现在时；“想法”的句子用一般将来时。
3、写作时所用的人称是第一人称“我”来写。
4写作的主要句式是“我干什么或我是什么”，“我将来干什么……”，尽可能写简单句，也可考虑用“when,because 或after”简单的状语从句。
参考作文答案：
I am a middle student.I learn many subjects at school.After class ,my classmate and I often take part in different school activities .I am interested in computers. I often go to the computer group in our school. I like computers because they are very useful and important. I can learn a lot of things from the Internet .I will do many things with the computers when I grow up .I am sure I will do my best to do something for our country

多阅读,在阅读过程中掌握许许多多新词汇.每接触一个新词,要自己造几个句子,让自己能灵活运用.然后在写自己的文章时加进去,那么自己的作文就如虎添翼了!还要用一些连词,让自己的文章更自然.如and,well,however,therefore…
归纳这几点:
1、以图表提供情景的作文要以“读”为主，首先要读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精；在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不得有误。
2、以图画提供情景的作文应以“看”为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、环境、数字等，弄清写作的意图，通过分析思考把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字，把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的浅表，而要表达出提供情景的意图和内涵。
3、以提纲提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。
4、以书信格式提供情景的作文。首先要了解书信的格式，英文书信格式与中文有所不同，(1)、一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期，地址应按从小到大的顺序排列；(2)、左边顶格写上收信人的姓名；(3)、正文部分；(4)、祝愿的话；(5)、写信人签名。信的内容一定要按所给的要求写，不要漏写。

二、用英文写作不同于用母语那样得心应手，常常会受到生词、语法、惯用法的限制，只要平时注意两种语言的异同性，抓住写作要点，也可妙笔生花。
1、为了保证文章层次分明、条理清楚，要把时间固定下来，如：记叙一件事要用过去时；写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时。整个文章中的人称要一致，首尾呼应，不要随意改动，以免造成误解。
2、不要为了追求“一鸣惊人”而去找一些生冷的词汇，对这些一知半解的词你不会用，不知道如何搭配，结果可能适得其反，使文章显的生硬、不协调，甚至错误百出，所以要使用有把握的词，避免不必要的失分。比如说发生了一起意外事件，我们通常用“have an accident ”来表示，不要错误的使用“have an incident”。
3、注意不同语言的表达习惯，也是写好英语作文的重要环节，如“我的理想是做一名歌手”，很多同学写成“My ambition is to do/make a singer，” “to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”则表示“成为一名歌手”应该用“be/become a singer”；又如“看书、看报”应用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平时应该注意不同语言的表达习惯，切忌望文生义或一味生搬硬套。
4、有些同学因怕出错而只写短句或简单句，写出的文章过于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去，如：定语从句、宾语从句、非谓语动词和比较等句型，关键时用上一、二个，就能使文章不同凡响，更有文采，特别是对关联词的使用，如“so that”、“not…but ”“not only...but also”等，会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚，更能显示出你的英文功底，但要做到这些并非一日之功，要靠平时的不断训练和积累。
5、最简单的增分点就是认真的书写。工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象，在扣分时自然会“手下留情”，而且很多地区都在写作上有1分的书写分。只要平时多下点功夫，得到这一分并不难。

这里有一篇:
Sunrise
It is said that the scene of sunrise is beautiful, but I had never seen it before. It was so hot last night that I didn't sleep well. Early this morning I got up and came to the balcony to relax. It was cool outside. I looked up at the sky, the sparse stars twinkling there. Everything around me was dim. I gazed at the east, where the sky was lightening. After a while, the stars disappeared and the buildings, trees, streets in the distance could be seen faintly. Slowly, the horizon in the east was becoming reddish. The red color extended continuously and was becoming thicker and thicker. At last the sun showed its face a little, gradually into a half flaming ball, and whole ball appeared, shining brightly. Everything around me was clear. What a beautiful sunrise I saw!

首先要注意动词单三/定冠词/系动词/别忘了.再一个要有条理,最好是总分总.字迹也要工整,不要搞错了整个作文的时态和大意!