影子武士2紫色感叹号:英语急救令

钟道隆教授在45岁的时候开始下苦功学习英语，仅用了一年多的时间，就从"听不懂，说不了"进步到能当翻译。他总结了自己学习英语的方法，名之为"逆向法"。

什么是"逆向法"呢?钟道隆先生从以下几个方面为"逆向法"下了定义：第一，不少英语学习者往往在基础英语知识不扎实的情况下：去"提高"和"强化"，结果效果不理想。而"逆向法"则反过来强调先扎扎实实地学好最基础英语，包括字母、音标、语法等，然后才有可能进行"提高"和"强化"。第二，目前在英语学习者中间盛行各种各样的速成法，企图在很短的时间里大幅度地提高自己的英语水平，而"逆向法"则建议学习者要有长期刻苦努力的思想准备，脚踏实地，一步一个脚印地学。第三，没有现成的有形的书本，也没有老师一课一课地进行讲解，而是以录音带上无形的声音为学习内容，以录音机和各种词典为老师，听，写，说，背，想五法并举，由自已"写"出一个课本来。一句话，不是以老师为主，而是相反，以自己为主。第四，通常在职人员学习英语时，往往只学与自己所从事的专业有关的英语书刊，而"逆向法"则要求逆着自己熟悉的专业，有意识地去听写与自己专业关系不大或无关的英语录音，例如搞理工的技术人员去听写医学方面和文科方面的英语录音。

学英语要注意方法，靠一天到晚背书，天下的书这么多，你背得了吗？靠埋头于题海探宝，泛滥成灾的习题书多如污牛充栋，你做得完吗？靠起早带晚开着收音机听国外英语广播，而不读报不看书不注意积累语音、语言知识，你能听得懂吗？有一位硕士研究生曾对我说：“我连续原了七年之久的国外英语新闻广播，现在还是上不了什么台阶，始终是那种样子。”这种靠硬着头皮练习听力的精神确实可嘉，但是他没有找到学习英语的方法。
学习英语要注意三点，那就是我所说的三点法：
第一，要密切注意某些单词的特殊功能。
第二，要不断扩大对词组的识别能力和运用能力。
第三，要大量积累英语各种句型。
首先，是对语音语调的感觉。语音是语言存在的物质基础。英语语音教学是在整个中学英语教学发展的起点，语音关是学好英语的第一关，它严重影响以后的学习进度，影响学生的语言能力和学习能力的发展，词汇、句型、课文、语法和听、说、读、写。学英语就如同学唱歌，只有发音准确，语调自然流畅才能为人所接受，才能给人以美的享受。然后是语感和上下文关联的感觉（the sense of context).。我们在阅读文章时要把握好整体，如果不顾全篇或整段，不顾语言习惯，只孤立地讲求字义语法，那就是死的学习方法。再有就是语感和行文节奏与风格感觉。这种感觉产生于阅读，欣赏和实践的过程中。
那么，怎么培养英语语感呢？
一、从听说入手培养语感。英语是实践性很强的语言。多听多说有助于语感的养成。
1.培养听的能力。这里的听是指除了听老师讲英语。更要听原汁原味的地道英语;如每天坚持听半小时录音磁带或英文广播,听的内容可以是小故事，谜语，学生感兴趣的问题等等。如果能够给学生看一些有助于听力的录像，如,《走遍美国》。边听边看更会帮助学生理解所听的内容。在听有关句子或整篇短文的时候，要注意三点：（1）听力材料中不要有生词，尤其是初中阶段。到了高二，高三年级，可听有少量生词的材料。以培养学生通过上下文理解全文的能力；（2）教师讲的句子或故事，内容可以简单，但只允许说一遍，从开始就要培养学生一遍听懂的能力；（3）每次听的时间不宜过长。时间过长会使学生感觉疲劳，注意力不能集中，因而影响听的效果。
2.养成说英语的好习惯。我们应要求学生一进课堂就必须用英语交流，用英语思维。我们可以尝试“语感”式教学法，努力创造一个讲与听的外语环境，如：开辟第二课堂，兴趣小组，培优补差，搞一些生动活泼的活动来提高学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师嘛！并且，要求学生在实际生活中运用所学的英语（put it into practice). 我们学校外语组在这方面进行了尝试。充分发挥学生在学习过程中的主体性，力争让每个学生有机会参与英语课堂活动。教师要放手让学生尝试说英语，多一些鼓励赞扬，少一些批评指责。丰富多彩的课外活动大大地提高了学生学习英语和实践英语的兴趣和积极性。同学们自编自演的英语小品，短剧，歌曲，朗诵绘声绘色，精彩纷呈，连那些平时不敢大声回答问题的同学也在有了出色的表现。实践证明这种做法极利于英语语感的培养。

二、从阅读入手培养语感。
1.精读（Skill Reading)。每学一课的单词，句型，课文都应该反复朗读。直到脱口而出一口流利的英语。当然在朗读时要注意语音，语调，意群停顿，有节奏，带表情。注意字词句的正确用法，理清语法体系。多读精品，把它们弄懂背熟，真正消化成为自己的精神营养，这样就会培养成敏锐的语感。
2.泛读（Scaning Reading)。在精读课本材料的同时，教师要给学生补充一定量的课外泛读材料。我认为从高一每学期开始每周读一篇短小的读物。泛读要讲究读法：（1）默读，不出声。朗读有时会影响对文章的理解，因而不能提高阅读能力。（2）速度，不回视。在阅读过程中遇到难名或不太熟悉的词，返过来再读一遍是允许的。但有些时候是由于不放心，读懂了还要再回头。这样就大大地影响了阅读速度。（3）计时阅读。如果我们为学生选些同步的阅读材料，每天用几分钟阅读一篇四，五百字的小短文，坚持这种计时阅读训练，阅读速度会大大提高。（4）培养猜测词义的能力，教会学生利用构词法，上下文，语法结构等方法猜测生词。
3.勤查字典（Consulting the dictionayr)。我们要指导学生勤查字典，充公利用字典。培养查字典能力是培养学生独立阅读的方法之一。让学生逐步学会使用英语字典。并学会从多个词义中选最合适的词义。因为字典也可以给我们提供一份很好的阅读材料。通过查字典，可以了解词的准确用法，亲能掌握大量的词汇及习惯用法。
中国有句古语“读书破万卷，下笔如有如神”；又有，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”这种语文学习行之有效的传统方法，同样适用英语学习。大量的阅读有助于培养语感。只有通过读，才能够获得最大的实践量，才能享受到学习外语的真正甜头。许多人都有同感，学英语最理想的方法就是大量的阅读。语感也好，“神”也好，其根源都是实践，“读书破万卷”这简短的五个字既包含了实践的量之大，又包含了实践的质之精，这是英语学习通往成功之路的有效途径。

三、从写入手培养语感。

如果说多读和多听有助于语感的发生和发展，这种发展常常是潜意识的。那么多说，特别是多写则有助于语感的表现和成型，由潜意识进意识，由被动到主动，由不适应到适应，由内在的潜能化为内在的行动，从而使语感得到更全面的发展。因此要学好英语，培养英语语感，就要多写英文。如何写？
1.机械性的写,如默写或听写；从单词到句型再到段落。将这种联系渗透到平时的学习中去，从而练就学生写的习惯。
2.创造性的写。在这一过程中我们可以让学生模仿范文，新教材里每一单元都有写作训练。我们千万不可忽视这一环节。很多教师到了高中才开始训练学生写作，似乎有点为时已晚。所以，很多学生在升学考试中书面表达失分率很高，原因就在于没有一步一个脚印地训练。写作应该从初中甚至小学开始抓起，一点一滴，让学生在潜移默化中渐渐适应，逐步培养他们的写的能力。写作是读、听、说的最好反馈。英语语感的成熟和成型就是用英语思维的能力。而写作训练对于用英语思维能力的发展是极有好处的。
当然，真正学好英语非一日之寒。学习者只要坚持不懈，养成良好的习惯，坚持听、说、读、写、译全面发展，从多方面入手培养语感，才能把学英语变成一件很快乐很容易的事情。

我记得以前的英语我是五六士都够不着的啊...但是有一天忽然间我觉得不学好英语不行，想起现在学的这么多科目，以后出来社会最贴近实际的就是英语了～于是便拼命学～好想老师发一本200来页的练习，当别人只做到10来20来页时，我就做到100来页了，学习真的是拼出来的，当然，Study smarter not harder.学习吃脑比吃苦更重要，我们得掌握一种方法，当年我做练习时，我给自己做了一本错题本（好用！），不会的狂问老师（问老师其实很重要！！）然后发散思维一下，什么时候选A不选B呢？改过一个词后又选什么呢？？如此下来，语法就可以有很大的提升，至于单词，说真的，边听边读边写，可以了，5分钟25个以上。慢慢练习吧，还记得高一时老师一发书本我就先把这本书得的单词先背好（搞好音标先～！），日后听课就当复习。听力....狂读!(要读准，以后再提高速度～）说了这么多，介绍一下我的情况。我今年也升高三了，英语课一学期没交作业，还是拿第二。做一下省的模拟题也有640多分...（当然这分不够..）还有一年不够的时间～大家一起努力吧！！！！；）祝你我高考成功！

"李阳疯狂英语"杀手锏：口语突破考试！ 考试的最大特点是"换汤不换药"，考来考去就是那点"破玩意"。 李阳疯狂英语考试秘诀就是将考试题统统脱口而出，而不只是选对答案！ 培养一流语感，对考试陷阱轻车熟路！ 素质教育和应试教育完美结合。 问：学习英语要经过怎样的境界?
答：第一、懂语法不会用英语，这是大多数中国英语学习者的境界；第二、既懂语法又会使用英语，像我现在这样；第三、能够自如地运用语言但不用语法，这就是母语的境界!
像钱钟书这样的大家。
问：中国人为什么学不好英语?
答：中国人的智商是全世界最高的，但为什么学不好英语？
道理很简单！一个人想跑步，但却不去跑，而是整天坐在家里研究如何跑步，结果研究了十年，还是不会跑步，同样道理，一个人研究了十年语法，但却从来没有真正开口说过，于是在对外交流的场合，就舌头僵硬、耳朵失灵，成了聋子英语、哑巴英语、语法英语、考试英语，总而言之，是：中国式英语！这就是中国人学不好英语的最根本原因！中国人的智慧都被浪费在无聊的语法分析、枯燥的单词记忆和自欺欺人的精读课文分析上了！
将句子脱口而出，在句子中学发音、在句子中学单词，在句子中学语法。通过大量的积累句子达到听说读写译的全面突破。疯狂英语快速突破法不仅是一套优秀的学习方法，同时也是疯狂的人生奋斗和超越精神。
单词
孤立背诵单词几乎是徒劳无功的！人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。在李阳疯狂英语快速突破法中没有单词量这个说法，取而代之的是句子量，这才是真正有意义。
一个句子量达到三百以上的人已经是一个英语交流能手了， 一个英语学习的成功者！
脱口而出一句话，真正掌握一条语法。
考试
突破考试关获得高分是李阳.克立兹的拿手好戏！李阳疯狂英语快速突破法将传统的应试教育和素质教育完美地结合在一起。做法很简单，将模拟试题和考试题脱口而出。疯狂英语快速突破法用中考题练习初级口语，用高考题练习中级口语，用大学四、六级试题练习高级口语，用托福试题练习真正地道美国英语！

考试的最大特点是：充满陷井，需要精确掌握发音，单词和语法，需要有与猎人（志门出考题的人）斗争的智慧！但考 试的最大弱点是：换汤不换药，考来考去就是那点破玩意！
如果你将考题脱口而出，而不只是选对答案，只要坚持完成十来套考试题，你就会成为考试专家。
问：那么到底应该如何学习英语呢?出路何在?

答：很简单！跑步就是要：;练腿！练钢琴就是;练手指头！
那么学说话就是要苦练嘴吧，苦练脱口而出！我的英语学得好，并不是我聪明，只是因为方法正确，因为我把所有的时间、精力都放了嘴巴的操练上。学习英语就是脱口而出句子，你的敌人就是嘴巴和句子，每天只需要脱口而出两、三个句子。十天下来就在交流能力上超过那些苦学英语十年的人，因为你能脱口而出二、三十个句子了，而他们不能！把这些句子抄写在小纸条上随身携带，完全利用零碎时间将它 们乇底掌握！学习英语不是脑力劳动，而是体力劳动！
祝你成功,疯狂英语绝对是考试必杀.相信我!
采纳我的回答吧, 我可是为了你,找了大半天呀.

我想首先不要对英语有抵触情绪，最好能喜欢。当然，实在是不喜欢也只有把它当成任务，不断练习。背单词做专项练习是非常重要的，但是你说没有那么多时间，那么就只做卷子。我刚高三毕业，我们班就有个学习不错的同学，只有英语不好，还讨厌英语，但是她十分努力，高三的课一般都是做高考试卷或模拟试卷，在课上她十二分的精力做十二分的精力听老师讲解，很有成效。特别是历年高考试卷聚集了三年英语的精华，没有时间做专项练习没时间背单词就一天一套卷子，她是在高三下半学期开始努力的，但是最后她考的英语在我们班前几名。

楼上的洋洋洒洒很多内容，我4年前参加的高考，英语121分。我认为英语学习没有速成，贵在坚持。

建议你每天闲暇时间多听一些课文，聆听可以培养语感；另外花时间练习朗读课文和背诵单词。
没有高效的方法，但是通过我学习英文的经验来看，词汇量和语感对英文的提高帮助非常大，但是语法也是通过高考的关键！！除了听力和作文外，他们每年出的题都是差不多的，就是靠那些语法或者单词。

想提高英语成绩，最好是制定学习计划，持之以恒地学习英语。主要是练习听力、阅读和作文了，词汇是需要长时间积累的，每天记些单词，读几篇文章，做5篇左右的阅读理解，听半小时的听力，一周写两篇英语作文。平时多听听英语广播，这样坚持几个月你的英语水平就会提高的。